林辰是个行动派，既然觉得光是《千字文》可能不够系统，他便开始着手准备新的教材。《三字经》和《百家姓》自然成了他的首选。这两本与他之前教的《千字文》并称为“三百千”，是传统启蒙教育的核心，内容浅显，朗朗上口，涵盖面广，非常适合孩子们。
他没有现成的书本，便依旧采用老办法——自己动手，丰衣足食。他找来了几块更大更平整的木板，仔细打磨光滑，然后凭借记忆，用烧黑的木炭，一笔一划、工工整整地将《三字经》的前面部分抄录上去。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……”
他的字迹依旧端正严谨，带着一种独特的韵律感。写着写着，他仿佛也沉浸在了这些古老而充满智慧的句子之中，心中感慨着古人教育思想的精辟。
他完全不知道，当他专注于抄写这些文字时，他周身那无形无质、却浩瀚如海的大道本源之力，正随着他的笔尖，深深地烙印在这些普通的木板和炭笔字迹之上。每一个字，都仿佛被注入了灵魂，成为了某种规则的显化。
木板不再是普通的木板，而是承载了“启蒙”、“教化”、“秩序”概念的道韵载体。
炭笔字迹也不再是简单的黑色痕迹，而是蕴含着“定义”、“阐述”、“传承”法则的大道真文。
仅仅是这些尚未开始讲授的木板被制作出来，静静地靠在院墙边，就已经开始无形中影响着整个桃源村，乃至更广阔区域的天道规则。
青云宗内，正在闭关试图消化之前“寒来暑往”奥义的凌霄子，猛地睁开眼睛，脸上露出惊疑不定的神色。
“怎么回事？天地间的‘文道’法则为何突然变得如此活跃且……有序？仿佛被一只无形的大手梳理过一般？方向……又是桃源村！”
天衍宗的“大道观测站”瞬间警报声大作（无声的法则层面的警报），璇玑仙子看着观测法器上那剧烈波动、并呈现出清晰结构化趋势的“文道”法则线条，失声惊呼：“又有变化！这次是……是更系统、更根本的‘定义’！比《千字文》更侧重于人伦、教化、历史！这……这难道是前辈准备的新教材？！”
中州姜家，姜怀远正在训斥一个办事不利的子弟，突然心有所感，望向苍云山脉方向，只觉得一股浩然、纯正、引导人向上的气息隐约传来，让他烦躁的心绪都不由自主地平复了几分。“林前辈……又在施展何等神通？”
“家长群”里瞬间炸开了锅。
“凌掌门，可知宝地又有何异动？”（璇玑仙子）
“姜长老，你距离近，可有感知？”（某世家家主）
凌霄子强压激动，回复道：“据初步观察，前辈似乎……在准备新的启蒙典籍。其道韵之纯正，立意之高远，似乎更在《千字文》之上！”
此言一出，“家长群”内一片哗然，紧接着便是狂喜。《千字文》已经让他们受益匪浅，这新的典籍还得了？所有势力都严令自己派去的“插班生”：务必认真听讲，一个字都不能漏掉！同时，加大对桃源村的“资源倾斜”力度，务必让林前辈感受到他们的“支持”！
于是，林辰发现，村里的“教育投入”热情更加高涨了。
今天有“行商”送来据说能“明目醒神、滋养神魂”的顶级灯油，保证他晚上备课不伤眼。
明天有“猎户”打到一头极其罕见的、肉质蕴含灵气的香獐，特意把最嫩的部位送来给他“补身子”。
后天，老李头和王大锤联手，用不知从哪儿找来的、带着清香的木材和某种柔韧的藤皮，给他打造了一个可以灵活移动、展示多块教学木板的大型支架。
林辰被这突如其来的、全方位的关怀弄得有些手足无措，再三推辞，但村民们（及其背后的势力）态度坚决，仿佛他不收下就是对不起全村人的期望。盛情难却，他只好怀着感激的心情，一一收下，心里暗道：“这地方的人，对教育的重视程度，简直到了匪夷所思的地步……看来我更得好好教，不能辜负了大家。”
新教材准备妥当，识字班再次开课。
当林辰将写着《三字经》的木板挂上那个崭新的支架时，所有孩子（包括那些“插班生”）都好奇地睁大了眼睛。而暗中观察的各方大佬，更是将心提到了嗓子眼。
“今天，我们开始学习一本新的启蒙读物，叫做《三字经》。”林辰微笑着，用他那平和的声音开始了讲授，“我们先来读第一句：‘人之初，性本善。’”
六个字出口，如同六道清泉，流入所有聆听者的心田。
“人”、“之”、“初”——定义的是生命起始的状态，蕴含“本源”、“纯真”之道韵。
“性”、“本”、“善”——阐述的是天性根源，指向“先天”、“至善”的法则。
简单的六个字，组合在一起，却仿佛一道光，照亮了所有修士在追求力量过程中，或许已经忽略的、关于生命本质与初心的问题。不少卡在瓶颈多年的修士，在这一刻，竟有种豁然开朗、道心被洗涤的感觉！
“这句话的意思是，人刚出生的时候，天性都是善良的……”林辰用最浅白的语言解释着。
他的解释，在外界大佬听来，却是对“先天善性”这一大道规则的具象化阐述和肯定！其份量，不亚于一次高深莫测的传道！
孩子们跟着诵读，声音稚嫩，却引动着冥冥中的规则共鸣。尤其是当林辰讲到“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”时，那股强调教化、专注的重要性道韵，让所有势力都深感认同，并且更加坚定了不惜一切代价也要让自家“苗子”在这里接受教育的决心。
随后，林辰开始讲授《百家姓》。
“赵钱孙李，周吴郑王……”
这看似只是姓氏的罗列，但在林辰的口中念出，并被孩子们跟读时，却仿佛在梳理某种人族血脉、族群源流的秩序！每一个姓氏，都仿佛被赋予了独特的气运烙印，虽然微弱，却真实不虚地与其他姓氏产生联系，共同构成了一张庞大的人道谱系网络。
那些“插班生”所属的家族姓氏被念到时，其远在千里之外的家族气运，竟都隐隐波动了一下，似乎变得更加凝聚和活跃！这一发现让那些世家家主们欣喜若狂，对林辰的敬畏更是达到了顶点。
课堂效果（在林辰看来）非常好，孩子们学得认真，读得响亮。
下课后，林辰布置了一个简单的“作业”：“大家回去后，可以把今天学的《三字经》开头几句和《百家姓》的前面一些，多读几遍，有兴趣的可以在沙盘上写一写。”
他本意只是希望孩子们巩固一下记忆。
然而，这个简单的“作业”，却在“家长群”里被解读成了“前辈布置的修行任务”！
“听到没有！前辈要求‘多读几遍’、‘写一写’！这定是巩固道韵、加深领悟的关键法门！”凌霄子立刻传令给宗门内所有知晓此事的弟子，“从今日起，宗门内增设‘晚课’，内容就是诵读《三字经》、《百家姓》！所有弟子必须参加，用心临摹前辈字迹！”
天衍宗、神农谷、中州姜家等势力也纷纷效仿。一时间，这些修仙界的顶尖势力内部，出现了一幅奇景：无论是白发苍苍的长老，还是意气风发的真传弟子，每晚都会聚集在一起，神情肃穆、一字一句地诵读着“人之初，性本善”、“赵钱孙李，周吴郑王”……并且还会无比珍重地、用最好的笔墨纸砚，临摹着由“插班生”们偷偷拓印（或用记忆水晶记录）回来的、林辰那“蕴含无上道韵”的字迹。
这场由林辰识字班引发的“启蒙经典”风暴，以桃源村为中心，迅速席卷了整个修仙界的高层。其影响之深远，远远超出了任何人的想象。
而始作俑者林辰，只是在睡前检查了一下鸡舍鸭棚，给菜地浇了浇水，然后满意地看着院子里那些崭新的教学用具，心想：“条件越来越好了，下次或许可以试着教他们简单的算术了。”
他吹熄了那盏用“顶级醒神灯油”点燃、光晕柔和、让他感觉头脑格外清明的油灯，安然入睡。
窗外，夜空中繁星点点，仿佛也因为那朗朗的诵读声，而变得更加璀璨和有序。