麻塘村，春雨淅淅沥沥地下着，却挡不住村小学操场上的热闹。
《山那边的课铃》开机仪式就在这里举行，红色的背景板上写着“《山那边的课铃》开机大吉”，旁边挂着两幅画。
一幅是孩子们画的“老槐树与课堂”，一幅是陈阳画的“梯田里的学校”。
背景板前，摆放着两台崭新的摄影机，镜头盖还没揭开，旁边的花篮里插满了当地的野花，透着乡村特有的质朴与生机。
上午九点整，开机仪式正式开始。
苏晚星穿着一件淡蓝色的连衣裙，外面套着一件米色的薄外套，手里拿着一个苗绣荷包（阿妹送的），站在台上发言：“今天，我们在麻塘村开机，拍摄《山那边的课铃》，心里满是感动和期待。
这部电影，讲的是乡村教师传承的故事——老教师的坚守，年轻教师的成长，孩子们的梦想。我们希望通过这部电影，让更多人看到乡村教育的美好与不易，看到乡村教师的平凡与伟大。”
她顿了顿，举起手里的苗绣荷包：“这个荷包，是麻塘村的阿妹送给我的，里面装着艾草，也装着村里人的祝福。
今天，借着开机仪式，我们还要发起‘乡村教师关爱月’活动。
鎏金公益会拿出100万，用于乡村教师的体检和培训；同时，我们开通线上捐赠通道，每一个观众捐赠10元，就能为乡村教师购买一本专业书籍；每捐赠100元，就能为乡村学校捐赠一套教学工具。
我们希望，通过电影和公益的联动，让更多人关注乡村教师，支持乡村教育。”
苏晚星的话音刚落，现场就响起了热烈的掌声。
麻塘村的村民们纷纷鼓掌，有的还拿出手机，扫码捐赠；张老师和老周老师眼里满是感动，手里紧紧攥着“乡村教师关爱月”的宣传册；陈阳站在台下，看着苏晚星，心里满是坚定。
他知道，自己一定要演好李响这个角色，不辜负村里人的期待，不辜负苏晚星的信任。
接下来是揭机仪式。
苏晚星、陆承宇、陈阳、林舟和张老师一起走到摄影机前，揭开红色的镜头盖。
就在这时，天空突然下起了大雨，豆大的雨点砸在背景板上，溅起水花。
现场的工作人员立刻拿出雨衣，想给嘉宾们披上，却被苏晚星拦住了：“没事，这点雨不算什么。乡村教师平时家访，遇到的雨比这还大，我们今天体验一下，更能理解他们的辛苦。”
陆承宇笑着点点头，拿起话筒对现场的人说：“这雨来得好！它让我们记住，乡村教育的路，从来不是一帆风顺的，就像我们今天的拍摄，也会遇到困难，但只要我们像乡村教师一样，坚持下去，就一定能克服。”
大雨中，开机仪式继续进行。
村民们自发地撑起雨伞，围成一个圈，保护着摄影机和背景板；孩子们冒着雨，举着自己画的画，喊着“电影加油”；张老师唱起了苗歌，歌声在雨中回荡，满是温暖与力量。
开机仪式结束后，剧组立刻投入到第一场戏的拍摄中。
这场戏讲的是年轻教师李响（陈阳饰演）第一次来到麻塘村小学，老教师周老师（由当地退休教师饰演）带着他熟悉学校环境的场景。
拍摄场地就在村小学的操场上，雨已经小了很多，地面湿漉漉的，倒映着教学楼的影子。
陈阳穿着一件白色的衬衫，外面套着一件灰色的毛衣，手里提着一个旧行李箱，里面装着他的教案和几件换洗衣物。
这是他特意为角色准备的道具，行李箱是他从家里带来的旧箱子，教案本上写满了他对课程的设想。
“Action！”陆承宇的声音响起。
周老师带着李响走进操场，指着教学楼说：“这是去年新盖的教学楼，有四个教室，还有一个书屋。你住的地方在教学楼后面的小单间，虽然小，但有暖气，冬天不冷。”
李响环顾着操场，眼里满是好奇和期待：“周老师，村里的孩子都喜欢上学吗？有没有孩子不想来的？”
周老师叹了口气，指着远处的梯田：“有啊，阿牛家就是，他爸想让他退学打工，我和张老师去家访了好几次，才把人留住。
你以后要是遇到这种情况，别着急，多跟家长聊聊，他们也是为了孩子好，就是没看到长远的路。”
李响点点头，从行李箱里拿出一本《乡村教育心理学》，递给周老师：“这是我在师范大学时学的书，里面有很多跟家长沟通的方法，我们可以一起看看。”
周老师接过书，笑着说：“好啊，我们老了，也该学学新方法了。”
“cut！完美！”陆承宇的声音响起，“陈阳，你把李响的‘期待’和‘认真’演出来了，尤其是递书的那个细节，很真实。周老师，您的表现也很好，完全不像第一次拍戏。”
周老师笑着说：“这都是我平时跟支教老师说的话，没什么难的。就是希望你们能把乡村教师的故事拍好，让更多人知道我们的辛苦，也让更多年轻人愿意来乡村教书。”
第一场戏拍摄顺利结束，剧组刚想休息，就接到了一个坏消息。
通往拍摄地（村西头的梯田）的山路，因为大雨冲毁了一段，设备车开不进去。
“怎么办啊？下午还要拍李响去梯田家访的戏，没有设备怎么拍？”场记小田着急地说。
就在这时，张老师走过来，笑着说：“别着急，我们村里的人都来了，大家可以帮你们把设备背过去。我们平时背粮食、背化肥，这点设备不算重。”
苏晚星和陆承宇对视一眼，心里满是感动。
他们跟着张老师走到村口，看到十几个村民已经拿着扁担和绳子在等着了，其中还有阿牛的爸爸老吴。
“苏老师，陆导，我们来帮你们运设备！”老吴笑着说，“上次你们劝我让阿牛上学，我还没谢谢你们呢，这点忙不算什么。”
陆承宇连忙说：“太谢谢你们了，辛苦大家了！我们会给大家算工钱的。”
“不用不用！”老吴摆摆手，“你们来我们村拍电影，还帮我们建书屋、帮老师发补贴，我们感谢你们还来不及呢，怎么能要工钱？”
村民们七手八脚地把摄影机、灯光、录音设备绑在扁担上，然后小心翼翼地往山路上走。
苏晚星和陈阳也拿起两个小箱子，跟着一起走。
山路很滑，苏晚星好几次差点摔倒，都是老吴扶了她一把：“苏老师，小心点，这路下雨天不好走，我们平时走惯了才没事。”
“谢谢您，吴叔，”苏晚星喘着气说，“您现在还反对阿牛上学吗？”
老吴不好意思地笑了：“不反对了！阿牛昨天跟我说，想考县城的中学，以后学汽修，还说要给我买一辆摩托车，让我不用再走路去镇上。我觉得孩子有梦想，比什么都强，以后我一定支持他上学。”
苏晚星心里一暖，笑着说：“阿牛很聪明，只要他好好读书，一定能实现梦想。”
经过一个多小时的努力，所有设备都运到了梯田旁的拍摄地。
下午三点，第二场戏的拍摄开始了。
这场戏讲的是李响冒雨去阿牛家家访，看到阿牛在梯田里帮爸爸干活，劝说他回学校读书的场景。
阿牛的饰演者是村里的真实孩子小宇（之前在公益活动中出现过），他穿着阿牛的旧校服，手里拿着一把小锄头，正在梯田里帮老吴（饰演阿牛爸）除草。
陈阳穿着雨衣，打着伞，走进梯田：“阿牛，这么大的雨，怎么还在干活？不去读书吗？”
阿牛低下头，小声说：“爸爸让我帮他干活，说读书没用。”
李响蹲下身，看着阿牛的眼睛：“阿牛，你喜欢读书吗？想不想考县城的中学？”
阿牛点点头，眼里满是渴望：“喜欢！我想考县城的中学，想学汽修，以后造汽车。”
李响转向老吴，语气真诚：“吴叔，您看阿牛这么有梦想，要是不让他读书，太可惜了。
‘鎏金·筑梦计划’有助学补贴，阿牛的学费和生活费都不用您操心，他还能拿到奖学金。等他学了技术，找个好工作，能给您寄更多钱，比现在打工强多了。”
老吴看着儿子渴望的眼神，又看了看李响真诚的表情，沉默了很久，终于说：“行，阿牛，明天你就回学校读书，爸爸不逼你打工了。”
阿牛高兴地跳起来，抱住李响：“谢谢老师！谢谢爸爸！”
“cut！过了！”陆承宇的声音里满是兴奋，“小宇，你演得太好了，眼里的渴望太真实了！陈阳，你劝说老吴的那段，语气和表情都很到位，没有一点表演痕迹。”
陈阳走过来，擦了擦脸上的雨水和汗水：“都是因为有老吴和小宇的真实反应，我才能演得这么自然。
还有早上运设备的时候，看到村民们那么支持我们，我更能理解李响为什么愿意留在乡村教书——这里的人太淳朴了，这里的孩子太需要老师了。”
傍晚时分，拍摄结束，剧组和村民们一起在村小学的食堂吃晚饭。
餐桌上，大家有说有笑，村民们给剧组讲麻塘村的故事，剧组给村民们讲拍摄的趣事。
张老师还教大家唱苗歌，苏晚星和陈阳学得很认真，却总是跑调，引得大家哈哈大笑。
就在这时，苏晚星的手机响了，是鎏金公益部的李总监打来的：“晚星，好消息！
《烟火里的尘埃》在北美艺术院线上映后，海外华人反响很热烈，已经有500多位海外华人通过我们的公益通道，为乡村学校捐赠了10万册图书，还有几家海外企业想跟我们合作，资助乡村教师的培训项目！”
“太好了！”苏晚星兴奋地说，“你把捐赠的图书清单发给我，我们下次来麻塘村的时候，把这些书带来，给孩子们一个惊喜。
另外，跟海外企业的合作，我们要重点关注乡村教师的英语培训，让他们能跟海外志愿者交流，学习更多先进的教学方法。”
挂了电话，苏晚星把这个好消息告诉了大家，现场立刻响起了热烈的掌声。
老吴激动地说：“没想到我们村的故事，能让海外的华人都知道，还能给我们捐图书，太谢谢你们了！”
陆承宇笑着说：“这都是大家一起努力的结果。
未来，我们还会把《山那边的课铃》翻译成多种语言，在海外上映，让更多人看到中国乡村教育的故事，看到中国乡村的变化。”
晚上，苏晚星坐在住处的窗边，看着窗外的夜景。
麻塘村的夜晚很安静，只有偶尔传来的狗吠和虫鸣，还有远处村民家亮着的灯光。
她拿出笔记本，写下今天的拍摄心得：“今天的拍摄，遇到了大雨，遇到了山路被毁，但也遇到了村民们的热情帮助。
他们的真诚和善良，是这部电影最珍贵的‘道具’，也是乡村教育最珍贵的‘支撑’。
我们要把这份真诚和善良拍进电影里，让更多人看到，乡村教育的希望，不仅在教师的坚守里，也在村民的支持里，在孩子的梦想里。”
就在这时，门外传来轻轻的敲门声，是陈阳。
他手里拿着一本教案本，走到苏晚星面前：“苏老师，这是我根据今天的拍摄，修改的李响的教案，你帮我看看，有没有哪里需要改进的？
比如明天要拍的‘李响教孩子们画汽车’的戏，我想加入苗语词汇，让孩子们一边画一边学苗语，这样更符合麻塘村的实际情况。”
苏晚星接过教案本，翻开一看，里面不仅写了教学步骤，还画了汽车的简笔画，旁边标注着苗语发音。
“很好！这个想法很真实，”苏晚星笑着说，“明天拍摄的时候，你可以跟张老师再确认一下苗语发音，确保准确。
记住，演乡村教师，最重要的是‘接地气’，要像真正生活在这里的人一样，懂他们的语言，懂他们的生活。”
陈阳点点头，眼里满是感激：“谢谢苏老师，要是没有您的指导，我肯定演不好这个角色。以后我会继续努力，多跟村民和老师交流，把李响演得更真实。”
陈阳走后，苏晚星合上笔记本，心里满是坚定。
她知道，《山那边的课铃》的拍摄还会遇到很多困难，但只要有村民们的支持，有剧组所有人的努力，有对乡村教育的热爱，就一定能克服所有困难，拍出一部真正打动人心的作品。
窗外的月光洒在书桌上，照亮了笔记本上的字迹，也照亮了苏晚星眼里的希望。
她知道，这部电影，不仅是对乡村教师的致敬，更是对乡村教育的助力。
而金鸡奖的荣光，会一直照亮她的创作之路，让她继续用电影传递温暖，用公益实现改变，为乡村教育，为更多平凡的坚守者，点亮更多的希望。