放学的人流如同开闸的洪水，喧闹着涌出校门。陈墨背着那个略显破旧的黑包，随着人潮移动，但他的心神却完全沉浸在一种奇异的内部探索中。
夕阳将他的影子拉得很长，街道两旁熟悉又陌生的店铺、路上叮铃铃的自行车铃声、小贩的叫卖声……这一切外在的喧嚣，仿佛都隔着一层透明的薄膜，无法真正侵入他此刻沸腾的内心世界。
“过目不忘……”
这个在课间如同闪电般划过的念头，此刻不再是模糊的猜测，而变成了一个需要立刻、急切去验证的惊人可能性。
他加快了脚步，几乎是有些迫不及待地想要找一个安静的地方，进行一场关乎未来的关键测试。
他没有直接回家，而是拐进了离家不远的一个小公园。这个时间点，公园里大多是遛弯的老人和追逐打闹的孩童。他寻了一处相对僻静、靠近池塘边的长椅坐下，迫不及待地拉开了书包拉链。
首先映入眼帘的，是那本厚厚的、封面已经有些卷边的《牛津高阶英汉双解词典》。这是他学习工具书中堪称“砖头”般的存在，前世他曾无数次面对它感到头痛欲裂。
他深吸一口气，带着一种近乎虔诚的紧张感，随意翻到了一页。
目光落在第一个单词上：
“Aberration, \/??b??re??n\/, n. 偏离常规；反常现象；……”
他并没有像以前那样在心里反复默念拼写和音标，只是静静地、专注地看着这个单词及其释义，像扫描仪一样，将整个词条“印”入眼中。停留了大约三秒，他合上了词典。
闭上眼，尝试在脑海中回忆。
奇迹发生了。
那个单词，“Aberration”，包括它的音标、词性、英文释义和中文解释，就像用最清晰的字体打印在一张无形的屏幕上，清晰地悬浮在他的脑海之中！甚至连它在词典页面上的大概位置，那一页其他单词作为背景的模糊印象，都一同呈现出来。
没有模糊，没有遗忘，仿佛它本来就一直存放在那里，只是被他重新发现了一样。
陈墨的心脏猛地一跳！
他强压下激动，再次翻开词典，跳到中间另一页。
“Lucid, \/?lu?s?d\/, adj. 表达清楚的，明白易懂的；……”
同样专注地看了几秒，合上。
回忆。
分毫不差！甚至包括词典上那个用来举例的短句，都完整复现。
再来！
他又翻到后面。
“Zealous, \/?zel?s\/, adj. 热情的；狂热的；……”
结果依旧！
不仅仅是英语单词！他迅速拿出语文课本，翻到需要背诵的古文《滕王阁序》那一课。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”
他快速浏览了一段，合上书。
脑海中，那段骈俪文辞如同有了生命般自动流淌而出，一字不差！
他甚至尝试了历史课本上那些需要记忆的时间、地点、人物、事件意义等繁琐知识点，以及政治课本上那些冗长而枯燥的原理、定义……只要他集中注意力看过一遍，那些信息就如同被刻录一般，牢牢地固定在了他的记忆库中。
“这……这太不可思议了……”他喃喃自语，声音因为激动而带着一丝颤抖。
这绝非普通的记忆力好！这是一种近乎bug般的能力！是重生带来的“金手指”！
狂喜如同烟花在心头炸开，但很快，成年人的理智让他开始冷静下来，试图探索这个能力的边界。
测试一：记忆速度与容量。
他尝试用更快的速度扫描书页，发现只要他的目光确实“捕捉”到了信息，并且注意力足够集中，哪怕时间再短，也能实现记忆。但如果是漫不经心地乱翻，则效果不佳。至于容量上限，短时间内他无法测试，但感觉脑海依旧清明，没有饱和的滞涩感。
测试二：记忆持久度。
这一点需要时间验证，但根据刚才回忆高中数学知识以及未来大事件的表现来看，前世的记忆在重生后似乎也得到了某种程度的“加固”和“唤醒”，那么这一世新记忆的内容，大概率也能长期保持。
测试三：信息提取与细节。
这是他重点关注的方向。他意识到，这种“过目不忘”更像是一种“全信息录入”，但提取的时候，可能需要“检索线索”。
他闭上眼睛，开始努力回想前世那注让他印象深刻的彩票号码。那是2010年本省福彩双色球的一注一等奖，号码组合有些特别，因为当期一等奖轮空，奖金滚存，导致下一期开出了巨奖，所以他依稀记得。
“红球是……03、08、17、24、31、33……蓝球是……蓝球是……”
红球号码清晰地浮现出来，但蓝球号码却有些模糊，像是蒙上了一层薄雾。
他皱起眉头，集中全部精神，在记忆的深处努力打捞。
“……是06！对！蓝球是06！”
当号码完全浮现的瞬间，一种笃定的感觉油然而生。
同样，他尝试回忆2010年高考的作文题目。他记得大概方向是与“常识”和“成长”有关，但具体的完整题目是什么？需要仔细回想，才能慢慢勾勒出来，而不是像刚才记忆单词那样瞬间清晰。
这表明，对于“过去”的记忆，尤其是细节，并非全部清晰可见，需要他主动地、有意识地去“挖掘”和“聚焦”，才能将其从记忆的海洋中打捞上来。而对于“现在”新摄入的信息，则几乎是即时的、完美的刻录。
测试四：理解与应用。
他拿出数学练习册，找到一道综合性的压轴大题。这道题涉及函数、数列和不等式，难度很大。
他读了一遍题目。
“过目不忘”的能力让他瞬间记住了所有已知条件和问题要求。紧接着，他发现自己对题目的理解能力也远超从前！前世积累的数学知识、逻辑分析能力，以及成年后更为缜密的思维方式，与此刻年轻大脑的敏锐反应结合在一起，产生了奇妙的化学反应。
几条解题路径几乎同时在大脑中浮现，优缺点清晰明了。他甚至能看出出题人设置的一个隐蔽陷阱。
这不仅仅是记忆，这是认知层级的全面提升！记忆是基石，而建立在基石之上的理解和运用能力，同样得到了巨大的增强！
验证至此，陈墨基本确定了自己获得的“金手指”究竟是什么。
这是一个以“超强记忆”为核心，辅以“两世灵魂叠加带来的认知优势”的复合型能力！
它可以让他瞬间记住任何他想要记住的新信息（需主动专注）；
可以让他更容易唤醒和挖掘前世的记忆（尤其是关键信息点）；
可以让他凭借更强大的理解力和分析力，更快地掌握和运用知识！
明白了这一点，陈墨感觉自己的呼吸都变得灼热起来。
这个能力，简直就是为应对高考、乃至为开启全新人生量身定做的终极外挂！
高考是什么？在某种程度上，就是一场知识的记忆、理解和运用的竞赛！有了这个能力，原本需要耗费无数时间和精力去背诵、去练习的科目，如英语、语文、文综\/理综（他需要尽快决定选科），对他而言，难度将呈指数级下降！他可以将节省下来的大量时间，集中攻克数学等更需要思维深度的科目，或者……去做一些更重要的事情！
比如，改变家庭的经济状况。
比如，抓住那些一闪而逝的时代机遇。
比如，弥补那些刻骨铭心的遗憾。
他看着池塘水面被夕阳染成的粼粼金光，眼中闪烁着如同发现新大陆般兴奋与坚定的光芒。
原本对于重回高三、面对如山学业的最后一丝潜藏的畏惧和压力，在这一刻烟消云散。取而代之的，是一种前所未有的自信和掌控感。
他知道，从这一刻起，他的人生轨迹，将彻底改变。
他将书包重新背好，站起身。落日的余晖将他整个身影勾勒得挺拔而充满力量。
脚步轻快而坚定，向着家的方向走去。
脑海中，一个庞大而详尽的计划，已经开始如同精密的地图般，缓缓展开。而“过目不忘”这块最关键的拼图，已然就位。
未来，可期。