盛夏的午后，阳光像被融化的金子，透过 “智慧魔方” 培训中心分店临街的玻璃窗，在浅灰色的地板上投下斑驳陆离的光影。那些光影随着窗外偶尔掠过的梧桐叶轻轻晃动，却丝毫驱散不了空气中弥漫的沉闷。前台的白色大理石台面被阳光晒得有些发烫，小宇站在台前，深蓝色的 poLo 衫后背已经洇出一片淡淡的汗渍。他眉头紧紧地锁着，仿佛能拧出水来，右手的食指和中指不停地摩挲着桌面上那叠厚厚的报名登记表，粗糙的纸张边缘被反复摩擦后，微微卷起了毛边。
表格上，近一个月的报名人数一栏，红色的数字像退潮的海水般越来越小 —— 第一周 12 人，第二周 8 人，第三周 5 人，到最后几行，原本该填写数字的格子里，只剩下刺眼的空白。小宇长长地叹了口气，那口气带着夏日午后特有的燥热，从胸腔里缓缓溢出。他抬起头，目光扫过培训中心的教学区，原本该坐满孩子的教室此刻空荡荡的，只有几张蓝色的课桌整齐地排列着，桌上散落着几个颜色各异的魔方，有的还停留在被拧乱的状态，仿佛在无声地诉说着往日的热闹。
“小宇，又在看报名登记表呢？” 一个温和的声音从身后传来，小宇转过身，看到李姐端着一杯水走了过来。李姐是培训中心的老教师，从分店开业起就一直在这儿教魔方，不仅教学经验丰富，对孩子们也特别有耐心，很多家长都是冲着李姐来报名的。
小宇接过水杯，指尖传来一丝凉意，他苦笑了一下：“李姐，您看这表格，最近这一个月，报名的人越来越少，这最后几天，居然一个报名的都没有。” 他把表格递到李姐面前，语气里满是焦急和无助，“这家分店是我一手负责运营的，从选址装修到招聘老师，每一个环节我都亲力亲为。开业初期，凭借着‘智慧魔方’的品牌口碑和基础的魔方入门课程，报名的孩子络绎不绝，看着孩子们专注地拧着魔方，家长们满意的笑容，我心里满是成就感。可谁能想到，才过了半年，情况就急转直下，这到底是怎么回事啊？”
李姐接过表格，仔细地翻看着，眉头也渐渐皱了起来。她抬起头，看着小宇疲惫的脸庞，轻声说道：“小宇，你先别着急。其实最近我也发现一些问题了，只是没来得及跟你说。前几天有个家长私下跟我聊，说现在市面上的魔方培训课程越来越多了，很多机构不仅有基础入门课，还有进阶的速拧课、异形魔方课，甚至还有魔方编程课，课程种类比咱们丰富多了。咱们这儿一直只靠基础入门课撑着，时间长了，家长和孩子自然就没那么感兴趣了。”
小宇听到这话，心里咯噔一下。他之前确实把大部分精力都放在了分店的初期运营上，想着先把基础打牢，等稳定下来再推出新的课程。可他没想到，市场变化这么快，仅仅半年时间，竞争对手就已经推出了这么多新颖的课程，而自己还在原地踏步。
“还有，” 李姐继续说道，“现在的家长对教学效果越来越看重了。咱们虽然教学认真，但缺乏一套系统的教学成果展示体系。比如有的机构会定期举办魔方比赛，让孩子们在比赛中展示自己的学习成果，还会给表现优秀的孩子颁发证书和奖品，这样不仅能提高孩子的学习积极性，也能让家长更直观地看到孩子的进步。咱们这儿除了平时的课堂教学，就没什么其他的活动了，家长看不到孩子明显的进步，慢慢也就不愿意再报名了。”
小宇靠在前台的柜台上，双手插进头发里，心情越发沉重。李姐说的这些问题，他其实也隐约意识到了一些，只是一直没有足够重视。现在被李姐这么一提醒，他才发现，原来自己在课程设置和教学成果展示方面，已经落后竞争对手这么多了。
就在这时，培训中心的门被推开了，一阵热浪裹挟着两个人走了进来。走在前面的是一位穿着碎花连衣裙的女士，手里牵着一个七八岁的小男孩，小男孩的眼睛好奇地四处张望着，目光最终落在了教学区桌上的魔方上。
小宇立刻打起精神，迎了上去，脸上挤出一丝笑容：“您好，欢迎来到‘智慧魔方’培训中心，请问有什么可以帮您的吗？”
那位女士回过头，对小宇笑了笑：“你好，我是听朋友介绍过来的，想给我家孩子报个魔方培训班。我朋友说你们这儿教得还不错，所以我就带孩子过来看看。”
小宇心里一阵窃喜，没想到在这么困难的时候，还能有家长主动上门咨询。他连忙热情地说道：“谢谢您的信任！我们这儿的魔方基础入门课特别适合小朋友，李姐是我们这儿的资深教师，教学经验特别丰富，很多孩子在李姐的指导下，很快就能学会拧魔方。” 他一边说着，一边指了指身边的李姐。
李姐也笑着对那位女士和小男孩点了点头：“小朋友，你喜欢魔方吗？想不想跟老师一起学怎么拧魔方呀？”
小男孩怯生生地躲到妈妈身后，偷偷地看了看李姐，又看了看桌上的魔方，小声地说：“我喜欢魔方，可是我之前在别的地方学过一点，觉得有点难，就没再学了。”
那位女士无奈地笑了笑：“是啊，之前给孩子报过一个魔方班，老师就只教一些基础的步骤，孩子学了没多久就觉得没意思了，说太简单了，可再往深了学，老师又教不了。我听朋友说你们这儿不错，就想过来问问，你们除了基础入门课，还有没有其他更有意思的课程啊？比如能让孩子挑战一下的，或者能跟其他小朋友一起比赛的那种。”
小宇听到这话，心里顿时凉了半截。他没想到，这位家长竟然和李姐之前提到的那些家长一样，也希望有更丰富、更有挑战性的课程。他尴尬地笑了笑，说道：“目前我们主要还是以基础入门课为主，不过我们正在考虑推出新的课程……”
还没等小宇说完，那位女士就皱起了眉头：“正在考虑啊？那得等到什么时候啊？我家孩子都等不及了。现在很多培训机构都有现成的进阶课程和比赛活动，你们要是还没有的话，那我可能就得再考虑考虑了。” 她说着，就拉起小男孩的手，“孩子，咱们再去别的地方看看吧。”
小男孩恋恋不舍地看了看桌上的魔方，跟着妈妈转身走出了培训中心。看着他们离去的背影，小宇的心情跌入了谷底。他知道，如果再不能尽快推出新的课程和活动，只会有更多的家长和孩子流失。
“小宇，别灰心。” 李姐拍了拍小宇的肩膀，“其实这也是一个机会，让我们清楚地知道了自己的问题所在。现在最重要的是赶紧想办法解决这些问题。我觉得我们可以先做个市场调研，看看现在家长和孩子最感兴趣的课程是什么，然后根据调研结果设计新的课程体系。同时，我们也可以尽快策划一些魔方比赛或者展示活动，让孩子们有机会展示自己的学习成果。”
小宇点了点头，李姐的话让他重新看到了希望。他深吸了一口气，说道：“李姐，您说得对。现在不是消沉的时候，必须得赶紧行动起来。我今天下午就去做市场调研，您帮我整理一下咱们现有的教学资料，咱们一起商量一下新的课程方案。无论如何，我都不能让这家分店就这样垮掉，这是我倾注了太多心血的地方。”
李姐笑着点了点头：“好，咱们一起努力。我相信只要咱们找准问题，对症下药，肯定能让‘智慧魔方’重新火起来的。”
当天下午，小宇就带着一份精心设计的调研问卷，来到了附近的几所小学和幼儿园门口。他顶着炎炎烈日，向过往的家长发放问卷，耐心地询问他们对魔方培训课程的需求和建议。很多家长都很配合，不仅认真填写了问卷，还跟小宇聊了很多关于孩子学习魔方的想法和困惑。
在调研的过程中，小宇发现，除了进阶的速拧课和异形魔方课，很多家长还希望能有魔方与其他学科结合的课程，比如魔方数学课，通过魔方来帮助孩子理解数学中的几何概念；还有魔方语文课，通过魔方上的字母或图案来学习词语和句子。另外，家长们对课程的互动性和趣味性也有很高的要求，希望老师能采用更生动有趣的教学方式，让孩子在玩中学、学中玩。
傍晚的时候，小宇带着满满的调研问卷回到了培训中心。李姐已经把现有的教学资料整理好了，正坐在办公桌前等着他。小宇把调研结果跟李姐详细地说了一遍，两人就开始一起商量新的课程方案。
“咱们可以先推出速拧入门课和异形魔方课，这两种课程在市场上很受欢迎，而且咱们现有的教学资源也能支撑这两种课程的开展。” 李姐说道，“等这两种课程稳定下来，咱们再考虑推出魔方数学课和魔方语文课。”
小宇赞同地点了点头：“嗯，这个思路可行。另外，关于教学成果展示活动，我觉得咱们可以下个月就举办一场小型的魔方比赛，设置一、二、三等奖，给获奖的孩子颁发证书和魔方作为奖品。这样既能提高孩子的学习积极性，也能吸引更多的家长关注咱们培训中心。”
“这个主意好！” 李姐高兴地说道，“咱们还可以把比赛的过程拍下来，制作成短视频，发布到咱们的官方账号上，进行宣传推广。现在短视频平台的传播力很强，说不定能吸引更多的人来报名。”
接下来的几天，小宇和李姐忙得不可开交。他们一起编写新的课程大纲，设计教学方案，采购异形魔方和比赛所需的奖品；小宇还联系了广告公司，制作了新的课程宣传海报和比赛邀请函，张贴在培训中心门口和附近的社区、学校里。
为了让更多的家长和孩子了解新的课程和比赛活动，小宇还在培训中心举办了一场免费的体验课。体验课当天，来了很多家长和孩子，李姐生动有趣的教学方式赢得了大家的一致好评。很多孩子在体验课结束后，都吵着要报名参加新的课程，家长们也纷纷咨询报名事宜。
看着眼前热闹的景象，小宇的脸上露出了久违的笑容。他知道，虽然之前遇到了很多困难，但只要不放弃，积极寻找解决问题的办法，就一定能渡过难关。
一个月后，“智慧魔方” 培训中心的第一届魔方比赛如期举行。比赛当天，培训中心里挤满了参赛的孩子和家长，孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛过程中，孩子们全神贯注地拧着魔方，家长们则在一旁紧张地观看，时不时地为孩子们加油鼓劲。
最终，经过激烈的角逐，各个奖项都有了归属。当小宇和李姐为获奖的孩子颁发证书和奖品时，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容，家长们也纷纷拿出手机拍照留念。很多家长表示，以后还会继续让孩子在 “智慧魔方” 学习，也会推荐身边的朋友来报名。
比赛结束后，小宇看着报名登记表上重新变得密密麻麻的数字，心里充满了成就感。他知道，“智慧魔方” 已经度过了最困难的时期，未来的路还很长，但他有信心，在自己和李姐以及其他老师们的共同努力下，“智慧魔方” 一定能越办越好，帮助更多的孩子爱上魔方，在魔方的世界里收获快乐和成长。
阿林接过报名登记表，指尖轻轻拂过纸张上那些越来越小的红色数字，眉头微微蹙起。他没有立刻说话，而是逐页仔细翻看，时而停下笔在随身携带的笔记本上记录着什么，时而抬头望向教学区，目光在空荡荡的教室和散落的魔方上停留片刻。阳光透过玻璃窗，在他的笔记本上投下细碎的光斑，随着他翻动纸张的动作，光斑也轻轻晃动着。
小宇坐在一旁，双手紧紧攥着衣角，紧张地等待着阿林的分析。他知道阿林经验丰富，一定能看出问题所在，但又害怕听到那些残酷的真相，毕竟这家分店承载了他太多的心血。李姐也端着一杯刚泡好的茶走了过来，轻轻放在阿林面前的茶几上，然后在小宇身边坐下，眼神里同样充满了期待。
阿林终于放下手中的登记表，端起茶杯喝了一口，缓缓开口说道：“小宇，从这份登记表来看，分店的报名人数下滑确实很严重。不过，光看表格还不能完全找到问题的根源，我得先了解一下分店平时的运营情况，还有课程设置、教学方式这些细节。你先跟我说说，咱们现在主要开设哪些课程？上课的流程是怎样的？”
小宇连忙整理了一下思绪，详细地说道：“阿林哥，咱们现在主要就是魔方基础入门课，针对的是 6 到 12 岁的孩子。上课的时候，一般是李姐先在前面演示魔方的还原步骤，然后孩子们跟着练习，遇到不会的地方，李姐再逐个指导。课程时长是每周两次，每次一个半小时，总共八节课为一个周期，学完之后孩子们基本就能独立还原三阶魔方了。”
阿林点了点头，又看向李姐，问道：“李姐，您在教学过程中，有没有发现孩子们在学习过程中存在什么问题？比如有没有孩子觉得课程太简单或者太难，跟不上进度的情况？还有家长们平时对课程有没有什么反馈？”
李姐思索了片刻，说道：“阿林总监，说实话，确实有一些问题。有些孩子学习能力比较强，基础课的内容很快就掌握了，后面的课程就觉得没意思，上课的时候经常走神；还有一些孩子动手能力比较弱，跟不上教学进度，越学越没信心，最后就不愿意来了。至于家长的反馈，之前有几位家长跟我提过，希望咱们能增加一些更有挑战性的课程，还说想看到孩子学习成果的展示，比如举办个小比赛什么的，可当时小宇忙着其他事，我也没好意思多提。”
阿林若有所思地摸了摸下巴，说道：“我大概明白了。从你们说的情况来看，分店目前存在的主要问题，一是课程体系太单一，只有基础入门课，满足不了不同学习能力孩子的需求，导致一部分孩子流失；二是教学方式比较传统，缺乏互动性和趣味性，很难长时间吸引孩子的注意力；三是没有建立有效的教学成果展示机制，家长看不到孩子的进步，自然也就不愿意继续报名。”
小宇听到这话，重重地叹了口气：“阿林哥，您说得太对了！之前我也隐约觉得课程方面有问题，可一直没找到合适的解决办法。现在市面上的培训机构越来越多，竞争太激烈了，咱们要是再不变革，真的就没活路了。”
“别灰心，小宇，问题既然找到了，咱们就有办法解决。” 阿林放下茶杯，语气坚定地说道，“首先，在课程体系方面，咱们不能只局限于基础入门课。可以根据孩子的年龄和学习能力，分阶段设置课程，比如初级班、中级班、高级班。初级班还是以基础入门为主，中级班可以加入速拧技巧、异形魔方（比如金字塔魔方、五魔方）的教学，高级班就可以尝试魔方编程、魔方创意搭建这些更有创新性的课程，这样就能满足不同层次孩子的需求了。”
李姐眼睛一亮，说道：“阿林总监，您这个想法太好了！之前我就想过教孩子们异形魔方，可不知道怎么系统地设计课程，现在有您的指导，我心里就有底了。而且魔方编程听起来就很有意思，肯定能吸引不少孩子报名。”
阿林笑了笑，继续说道：“其次，在教学方式上，咱们要打破传统的‘老师讲、学生听’的模式，增加更多互动性和趣味性的环节。比如可以把孩子们分成小组，进行魔方还原比赛，小组内互相帮助、互相竞争；还可以引入多媒体教学，用动画、视频的方式讲解魔方的原理和技巧，让孩子们更容易理解。另外，咱们还可以设计一些魔方主题的小游戏，比如‘魔方寻宝’‘魔方拼图’，让孩子们在玩的过程中巩固所学的知识。”
小宇听得连连点头，说道：“阿林哥，您说的这些方法都特别实用！之前我总觉得只要把魔方的还原步骤教给孩子就行，没想到教学方式还有这么多讲究。要是早知道这些，分店也不会走到今天这一步。”
“过去的就别再纠结了，现在最重要的是尽快调整。” 阿林拍了拍小宇的肩膀，继续说道，“最后，关于教学成果展示机制，咱们可以定期举办魔方比赛，比如每月举办一次小型比赛，每季度举办一次大型比赛，设置不同的奖项，给获奖的孩子颁发证书和奖品，同时把比赛的照片和视频分享到家长群里，让所有家长都能看到孩子的进步。另外，咱们还可以在分店门口设置一个‘成果展示墙’，把孩子们的魔方作品、比赛奖状贴在上面，这样不仅能给孩子带来成就感，也能吸引更多路过的家长关注咱们的培训中心。”
就在这时，培训中心的门被推开了，一位穿着职业装的女士走了进来，手里还拿着一份宣传册。她看到会客区坐着三个人，有些不好意思地说道：“抱歉，打扰了，我是附近小区的居民，看到你们这儿是魔方培训中心，就想进来了解一下课程，给我家孩子报个名。”
小宇和李姐对视了一眼，都从对方眼中看到了惊喜。小宇连忙站起身，热情地迎了上去：“您好，欢迎欢迎！您先坐，我给您介绍一下我们的课程。” 他一边说着，一边把女士引到沙发上坐下，然后拿起阿林刚才提到的课程规划思路，开始向女士介绍即将推出的初级班、中级班、高级班，还有未来会举办的魔方比赛。
那位女士越听越感兴趣，眼睛里闪烁着兴奋的光芒：“太好了！我家孩子之前就特别喜欢魔方，可之前报的培训班只有基础课，学了没多久就不愿意去了。你们这儿不仅有不同阶段的课程，还会举办比赛，正好符合我们的需求。我现在就能报名吗？想让孩子尽快开始学习。”
小宇激动得差点说不出话来，连忙点了点头：“可以可以！我现在就给您办理报名手续，咱们下周一就有新的初级班开课，您看可以吗？”
“当然可以！” 女士高兴地说道，从包里拿出手机，很快就交了学费，还加了小宇的微信，方便后续沟通课程安排。
送走那位女士后，小宇兴奋地对阿林说道：“阿林哥，太谢谢您了！您刚提出课程改革的思路，就有家长报名了，这真是个好兆头！”
阿林笑着说道：“这说明咱们的改革方向是对的，只要咱们认真落实这些措施，分店的情况一定会越来越好。不过，接下来还有很多工作要做，比如课程大纲的编写、教学设备的采购、老师的培训，这些都需要你们尽快推进。我也会从总部那边调一些资源过来，帮助你们尽快把新的课程体系建立起来。”
李姐也激动地说道：“阿林总监，您放心，我们一定会尽快行动起来。我这就开始整理中级班和高级班的教学资料，争取早日把课程设计好。”
接下来的几天，小宇和李姐按照阿林的建议，开始紧锣密鼓地推进各项工作。小宇联系了总部的采购部门，订购了一批异形魔方、速拧计时器、魔方编程设备等教学器材；还在网上发布了招聘信息，想招一名有经验的魔方编程老师，丰富教学团队。李姐则全身心投入到课程大纲的编写中，她结合自己多年的教学经验，参考了大量的教学资料，设计出了详细的初级班、中级班、高级班课程大纲，每个课程都包含了教学目标、教学内容、教学方法、考核标准等内容，还加入了很多互动游戏和实践环节，确保课程的趣味性和实用性。
阿林也经常从总部过来，给小宇和李姐提供指导。他带来了总部最新的教学理念和课程案例，帮助李姐完善课程大纲；还教小宇如何利用线上平台进行宣传推广，比如在短视频平台发布孩子们学习魔方的视频、直播魔方教学片段，吸引更多潜在客户。在阿林的帮助下，小宇还建立了分店的官方微信公众号，定期发布课程信息、教学动态、家长反馈等内容，增强与家长的互动。
一周后，分店的新课程体系正式推出，初级班、中级班、高级班同时开课。报名的孩子比预期的还要多，初级班有 15 个孩子，中级班有 10 个孩子，高级班虽然报名人数少一些，但也有 5 个孩子。上课的时候，李姐采用了阿林建议的互动教学方式，分组比赛、多媒体教学、魔方小游戏等环节让课堂气氛变得异常活跃。孩子们一个个积极性高涨，眼睛里闪烁着对魔方的热爱和探索的欲望，再也没有之前走神、厌学的情况了。
家长们也对新的课程体系赞不绝口。有位家长在微信公众号上留言：“没想到魔方课还能这么有趣！我家孩子以前上课总爱走神，现在每天都盼着上魔方课，回家还主动给我们展示新学的魔方技巧，真是太感谢‘智慧魔方’了！” 还有位家长专门来到分店，给小宇和李姐送了一面锦旗，上面写着 “教学有方，育人为本”，表达对他们的感谢。
一个月后，分店按照计划举办了第一届魔方比赛。比赛当天，培训中心里热闹非凡，不仅有分店的学员参赛，还有很多附近小区的孩子和家长来围观。比赛分为初级组、中级组、高级组，每个组都设置了一、二、三等奖和优秀奖。孩子们穿着整齐的服装，精神抖擞地站在比赛场地中，随着裁判的一声令下，他们迅速拿起魔方，手指飞快地转动起来，现场只听到魔方转动的 “咔咔” 声。家长们则在观众席上紧张地观看，时不时地为孩子们加油鼓劲，还有人拿出手机拍照、录像，记录下这精彩的瞬间。
小宇和阿林、李姐一起担任比赛的裁判，他们认真地观察着每个孩子的表现，记录下他们的比赛成绩。当比赛结果公布，小宇和阿林为获奖的孩子颁发证书和奖品时，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容，家长们也纷纷鼓掌祝贺。有个获得高级组一等奖的孩子激动地说：“谢谢老师！我以后还要继续学习魔方，争取下次比赛拿更好的成绩！”
比赛结束后，很多围观的家长都向小宇咨询报名事宜，当天就有 8 个孩子报名参加了分店的课程。小宇看着报名登记表上密密麻麻的名字，心里充满了成就感。他看向身边的阿林和李姐，感激地说道：“阿林哥，李姐，要是没有你们的帮助，分店肯定撑不到现在。现在看到孩子们这么喜欢魔方课，家长们也这么认可咱们，我觉得所有的努力都值了！”
阿林拍了拍小宇的肩膀，欣慰地说道：“小宇，这都是你和李姐努力的结果。我只是给你们提了一些建议，真正把这些建议落实到位的是你们。接下来，咱们还要继续完善课程体系，提升教学质量，争取把‘智慧魔方’的品牌做得更大、更强，让更多的孩子爱上魔方，在魔方的世界里收获快乐和成长。”
李姐也笑着说道：“是啊，小宇。咱们接下来可以考虑和附近的学校合作，开展魔方兴趣班，还可以组织孩子们参加全国性的魔方比赛，让他们有更多展示自己的机会。我相信，只要咱们一直保持这份初心，用心教学，分店的未来一定会越来越好。”
夕阳西下，金色的余晖透过玻璃窗，洒在培训中心的地板上，也洒在小宇、阿林和李姐的脸上。他们的脸上都洋溢着自信的笑容，眼神中充满了对未来的期待。在他们的共同努力下，“智慧魔方” 培训中心分店不仅摆脱了困境，还迎来了新的发展机遇，正朝着更加美好的未来迈进。
阿林接过登记表，仔细地翻看着，眉头也微微皱了起来。“确实，这报名人数下降得有点厉害。小宇，你先跟我说说，最近课程方面有没有什么变化？老师的教学方式呢？”
小宇想了想，摇了摇头：“课程还是之前的基础魔方课程，从三阶魔方入门教起，老师也都是之前的老师，教学方式没什么变化啊。之前孩子们学得都挺认真的，怎么突然就没人报名了呢？”
阿林点了点头，又问道：“那你有没有和家长或者孩子沟通过，问问他们为什么不愿意继续报名或者推荐朋友来了？”
“我问过几个家长，他们有的说孩子好像对单纯拧魔方有点腻了，有的说周边好像也开了几家类似的培训机构，不知道是不是被分流了。” 小宇回忆着之前和家长的对话，语气有些无奈。
阿林若有所思地说：“周边有新的培训机构？这可能是一个原因，但不一定是主要原因。如果我们的课程足够有吸引力，就算有竞争，也能留住孩子。小宇，要不咱们去教室看看现在的上课情况？”
“好啊，正好现在有一个基础班在上课。” 小宇立刻起身，带着阿林朝着教室走去。
教室里，十几个孩子正坐在课桌前，跟着老师学习拧魔方。老师在讲台上耐心地讲解着公式，时不时走下台指导一下孩子。但小宇和阿林注意到，有些孩子的眼神已经开始飘忽不定，手里虽然拿着魔方，却没有认真跟着老师的步骤来，有的甚至在偷偷和旁边的同学小声说话。
下课铃声响起，孩子们像解放了一样，纷纷放下魔方，跑出了教室。阿林叫住了一个看起来有些调皮的小男孩，笑着问道：“小朋友，你觉得魔方课好玩吗？”
小男孩歪着脑袋想了想，小声说道：“一开始觉得挺好玩的，能把打乱的魔方复原，特别有成就感。但是现在每天都学这些公式，感觉有点无聊了，我想玩点不一样的。”
另一个小女孩也凑过来说：“我也是，要是魔方能用来画画或者拼图案就好啦，那样肯定更有意思。”
听着孩子们的话，小宇恍然大悟，他看向阿林，眼神里满是愧疚：“阿林哥，原来问题出在课程上！孩子们觉得课程太单一了，都失去兴趣了。我之前一直没意识到这个问题，还以为是外部竞争的原因。”
阿林拍了拍小宇的肩膀，安慰道：“别自责，小宇，发现问题就好。现在的孩子好奇心强，喜欢新鲜有趣的东西，单纯的魔方复原课程确实容易让他们觉得枯燥。咱们得想办法给课程加点新内容，让它更有吸引力。”
“可是加什么内容好呢？” 小宇皱着眉，一脸困惑。
阿林沉思了一会儿，说道：“既然孩子们提到了想玩不一样的，那咱们可以从魔方的创意玩法入手。比如，把魔方和拼图结合起来，让孩子们用多个魔方拼出不同的图案，像小动物、卡通人物之类的。还有，刚才那个小女孩说想用来画画，咱们也可以开发魔方创意画课程，让孩子们在魔方的每个面上画画，然后组合成一幅完整的画。你觉得怎么样？”
小宇眼前一亮，兴奋地说道：“阿林哥，这个主意太好了！魔方拼图和魔方创意画，听起来就很有趣，孩子们肯定会喜欢的。可是，这些课程咱们之前都没做过，怎么设计具体的教学内容呢？”
“别急，咱们一步步来。” 阿林拿出笔记本，开始和小宇一起讨论。“首先，魔方拼图课程，咱们可以先从简单的图案开始，比如用 9 个三阶魔方拼出小房子、小太阳。先教孩子们怎么确定每个魔方在图案中的位置，然后根据图案的颜色，调整魔方每个面的颜色。等孩子们熟练了，再逐渐增加难度，用更多的魔方拼出更复杂的图案，比如卡通人物、风景图。”
小宇一边听，一边在笔记本上快速记录着，时不时点头附和：“对，这样由浅入深，孩子们更容易接受。那魔方创意画呢？”
“魔方创意画的话，可以先让孩子们在纸上设计好自己想画的图案，然后把图案分成几个部分，每个部分对应魔方的一个面。接着教孩子们如何在魔方的每个面上涂色或者画画，最后把所有魔方组合起来，形成一幅完整的创意画。咱们还可以设置不同的主题，比如节日主题、季节主题，让孩子们根据主题进行创作。” 阿林详细地解释着，眼神里充满了期待。
接下来的几天，小宇和阿林全身心地投入到了新课程的设计中。他们查阅了大量的资料，参考了国内外类似的创意课程，还自己动手尝试用魔方拼图案、画画。为了确保课程的可行性，他们还邀请了几个之前报名的孩子来试听。
“小朋友们，今天我们要上一节特别的魔方课，咱们要用魔方来拼图啦！” 小宇拿着准备好的 9 个三阶魔方，笑着对孩子们说道。
孩子们听到 “拼图” 两个字，眼睛都亮了起来，纷纷好奇地围了过来。“老师，怎么用魔方拼图啊？”“是不是像玩拼图游戏一样？”
小宇耐心地讲解着：“没错，和拼图游戏很像。大家看，这是我们今天要拼的小房子图案，每个魔方都有自己的位置，咱们要根据图案的颜色，把魔方调整好。” 他一边说，一边演示着如何调整魔方的颜色，如何将魔方摆放到正确的位置。
孩子们看得跃跃欲试，纷纷拿起魔方开始尝试。一开始，孩子们还不太熟练，经常会把魔方的颜色弄混，摆放的位置也不对。但小宇和阿林一直在旁边耐心指导，鼓励他们不要放弃。慢慢地，孩子们越来越熟练，当第一个孩子成功拼出小房子图案时，他兴奋地跳了起来：“我拼好啦！我拼好啦！”
其他孩子受到鼓舞，更加认真地投入到拼图中。看着孩子们脸上洋溢着的笑容，小宇心里充满了成就感，他看向阿林，两人相视一笑，都从对方的眼神里看到了希望。
魔方创意画课程的试听也非常成功。当孩子们看到自己在魔方上画的图案，组合起来变成一幅完整的画时，都激动不已。“老师，我的小熊画好啦！太可爱了！”“我画的是春天的花园，有小花、小草还有小鸟呢！”
试听结束后，家长们也纷纷表示，这样的课程既锻炼了孩子的动手能力，又培养了孩子的创造力和想象力，比单纯的魔方复原课程有意思多了。很多家长当场就为孩子报名了新的课程，还有的家长表示要推荐给身边有孩子的朋友。
新课程正式推出后，分店的报名人数果然有了明显的回升。每天，教室里都充满了孩子们的欢声笑语，他们专注地拼着魔方拼图，认真地在魔方上画着自己喜欢的图案。小宇也重新找回了之前的自信，每天精神饱满地忙碌着，接待家长、安排课程、和老师沟通教学情况。
一天晚上，分店打烊后，小宇看着墙上挂满的孩子们的魔方创意作品，脸上露出了欣慰的笑容。他拿出手机，给阿林发了一条消息：“阿林哥，谢谢你！新课程效果特别好，报名人数越来越多了，孩子们也都很喜欢。”
很快，阿林回复了消息：“太好了，小宇！这都是你努力的结果。记住，课程要不断创新，才能一直吸引孩子们。以后有什么问题，随时跟我说。”
小宇看着消息，心里暖暖的。他知道，虽然现在分店的情况好转了，但他不能松懈，要继续探索更多有趣的魔方课程，让 “智慧魔方” 分店成为孩子们快乐学习、发挥创意的乐园。