曹铄的声音愈发激昂，目光扫过台下专注的人群，语气中带着对思想禁锢的批判：“先秦诸子百家，各有利弊——儒家讲仁爱，道家讲自然，法家讲规矩，墨家讲兼爱，杨朱讲个人权利，甚至农家、杂家的学说里，也藏着不少治国安民的智慧。我们绝不能学旧朝那样，为了稳固皇权，就把不合心意的书籍、言论打成‘异端邪说’，一把火烧掉、一句禁掉。”
他抬手敲了敲讲台，加重了语气：“思想这东西，越禁越乱，越辩越明。我们要把诸子百家的学说都找出来，让大家辩论、延展——哪家说的有道理，就保留；哪家的观点不符合‘民生为本’，就摒弃。比如墨家的‘节用’‘非攻’，对现在提倡的‘轻徭薄赋’‘安定边疆’有借鉴意义，就该好好研究；而有些学说里‘君要臣死，臣不得不死’的愚忠思想，违背人性，就该彻底抛弃。”
说到“教育”，曹铄的语气又沉了几分，带着一种近乎虔诚的郑重：“教育是一个国家的魂魄。人没有魂魄，就是行尸走肉；国家没有教育的魂魄，再强大也只是空架子，早晚要散。”
他看向台下的先生们，抛出了一个问题：“有人说，教育是为了培养更多人才，帮国家做事；也有人说，教育是为了教化人心，让百姓向善守礼。
这些都对，但我认为，教育最重要的一件事——是教会所有学生，能判断谁在胡说八道。”
这句话一出，台下瞬间安静下来，随即爆发出会心的笑声。一个年轻学子忍不住喊道：“大丞相说得好！以前先生只让我们死记‘君君臣臣’，谁要是问个‘为什么’，就被骂‘大逆不道’，现在总算能讲道理了！”
曹铄笑着点头：“学问什么时候都能学，可判断是非的能力，得从小培养。有的人读了一辈子书，学问做得再好，却分不清‘真话’和‘假话’，辨不明‘为民’和‘害民’，跟着坏人起哄，帮着权贵欺压百姓——这样的‘人才’，不如没有。”
他话锋一转，眼神变得锐利：“我们教学生判断是非，不仅仅是为了让他们挑刺找茬，而是为了让他们将来能保护自己的权利。
比如有人说‘苛捐杂税是为了国家’，学生能站出来说‘不对，国家的税该用在百姓身上，不是给官员享乐’；有人说‘女人不能读书’，学生能反驳‘不对，男女都有受教育的权利’——只有每个人都有判断是非的能力，才能守住‘公天下’的根基，才不会再被‘愚民政策’蒙骗。”
这番话大胆又直白，却让教育战线的人热血沸腾。台下的陈珪、孙权等人纷纷点头，一个先生激动地说：“我们教了一辈子书，早就不想再教那些‘奴化人的歪理’了！只要朝廷给说话、思考的环境，我们这些教书先生，能把真正的学问教给孩子！”
曹铄的目光里满是认同：“旧朝皇权统治，为什么只培养出了大批奴才，没出几个真正的思想家？就是因为制度不允许思想独立——说真话要杀头，提异议要流放，谁还敢动脑子？如今华夏要改，就从教育改起，让每个人都敢想、敢说、敢辨，思想才能裂变，国家才能有活力。”
短暂的议论后，曹铄将话题转向了医疗，语气中多了几分愧疚：“聊完教育，再说说医疗。如今华夏全境，算上徐州的老医院，总共才二十五家，还都只建在郡城——这太少了，远远不够。
我们都是吃五谷杂粮的普通人，谁没个头疼脑热？偏远县里的百姓得了急病，要跑几十甚至几百里路才能到郡城看病，很多人没等到医院就没了命，这是政府的失职。”
台下的百姓们纷纷点头附和。一个来妇人红着眼圈说：“去年我家娃得了急病，跑了七十多里路去郡城医院，路上就没气了……要是县里有医院，娃也不会走得这么冤。”
曹铄的神色愈发凝重：“所以接下来，我们不仅要确保每个郡县都建公立医院，还要鼓励民间医馆、药商参与进来，一起研发新药、改进医术。
这几年，在张机、华佗两位部长的带领下，我们在医疗上已经有了不少突破——外伤缝合用了‘消毒法’，感染的人少了；肠痈（阑尾炎）能做手术切除，不用再等死；接生时用‘剖腹产’，产妇和孩子的存活率提高了一倍。”
他顿了顿，提高了声音：“这些技术不能只留在郡城医院里，要让全华夏的百姓都能享受到！
我在这里承诺：十年之内，每个郡、每个县都要建成至少一所公立医院；同时，政府要筹建‘华夏医科大学’，专门培养医生、护士和药技师，让专业的人做专业的事。”
“医科大学？”台下顿时响起一片惊呼。百姓们只知道“书院教经史”，从没听说过有学校专门教“看病”，一个个都瞪大了眼睛，满脸难以置信。
“不止是医科大学。”曹铄笑着补充，“未来还要建农业大学，教百姓种好地；建工业大学，教工匠造好器械；建律法大学，教学生断好案——我们要建一批‘专业大学’，让每个想做事的人，都能学到真本事。”
这话让台下的年轻人瞬间沸腾起来。一个工坊的学徒挤到前排，高声问道：“大丞相，我想当医匠，以后能去医科大学读书吗？”
曹铄朗声回答：“当然可以！只要你识字、肯钻研，不管是农民的儿子、工匠的徒弟，都能报考——大学不是任何人的专属，是所有想学习的人的学堂！”
欢呼声再次响彻辩论馆，连屋顶的积雪都被震得簌簌落下。百姓们看着曹铄，心里第一次燃起了“靠自己改变命运”的希望——以前觉得“看病、读书都是有钱人的事”，如今却知道，自己的孩子也能去“医科大学”学看病，也能去“农业大学”学种地，也能靠本事活出个人样。
曹铄看着眼前的景象，心里格外踏实。他知道，教育是“铸魂”，医疗是“固本”，只要这两件事做好了，华夏就有了生生不息的动力。思想自由了，百姓能辨是非了；医疗普惠了，百姓能安身立命了——这样的国家，不用靠强权压制，不用靠谎言维系，自然能长治久安。
……