“我跟你说,今天的课有几个小朋友家长刚给我打电话说他们来不了,你到时候上课要调整一下座位。”
“上次留的作业今天可能没时间讲,可以上课之前先把作业给他们看了。”
“还有,点名册我刚从前台给你拿过来了,你这会儿可以确认一下信息。”
“教材这一页有些东西今天你可以讲也可以不讲。看大家的吸收情况。”
“你今天上课要用的工具都整理好了吗?”
“我跟你说啊,那天你上完课,chris的妈妈来跟我说你上课很不错,她很喜欢。”
“你就是要多留意一下家长们的态度,这对你之后处理升学有帮助。”
……
我真不明白怎么有人能这么会叨叨。
“好的,我知道了。”
说完,我就往教室走去,留下她一个人在那儿不明所以。
从那之后,我和她就这样不冷不热地相处,她说话我听着,我不主动找她说话。
眼看着就要到接班的日子了,她让我做一个接班仪式,让家长们参加,我简单地做一个自我介绍,为的是和家长们增进一下距离。
我把做好的ppt放给她看。
“你毕业的学校不要如实写,随便写一个国外的学校,家长们听着要满意一些。”
我内心暗想这不是骗人嘛,但我没接她的话。
“还有,工作经验写长一点,最好3年往上。”
大姐,你看我长得像有3年工作经验的人嘛?
“教育背景也要再写多些。”
大姐,您听听您说的是人话吗?我就在这几个学校上过学,我怎么给您多写?我就是编我也要编得出来啊!
“对了,这些,证书啊,培训啊什么的都要加上去,有就加上,什么都可以。”
行!行!行!我再加个高跟鞋驾驶证行不行啊?
“你看,你这句话就没有力量,我们给家长传达的东西要有激情,有力量,你这太板正了,带动不了情绪。”
好!好!好!我到时候在台上带着家长扭秧歌带动一下情绪好不好啊?
“你怎么不说话啊?我说的你听进去了吗?”
“好的。”
“你先去改,改完在我这儿讲一遍听听。”
结果是我没改,被她骂。
“为什么没改?”
“……”
“说吧,有什么话就直接说。”
“……”
“刚才跟你说的时候你可没有说话啊,那就说明我说的话你都同意了,既然同意了为什么又不改?”
“……”
“哪里有意见?我让你改学校你有意见还是我让你改工作经验你有意见?”
“学校我不改。”
“那你自己看看你这个学校拿得出手吗?”
“……”
“不用觉得这是骗人,其实家长根本不在意你是谁谁谁,从哪个学校毕业的。家长们要的只是一个他们认为可以接受的老师。所以不管你叫张三,李四,王五,赵六,只要你给他们呈现的东西达到了他们的预期,他们就会接受你。”
“这不是骗人,这叫满足客户需求,懂吗?”
“你来上班,就要以公司的利益为优先,不要太把自己当回事了。”
“你如果还想接我的班,就去把这些都改了。”
我忍着委屈重新做了ppt,在她面前过了关这件事才算完了。
到了交接仪式那天,我放着那页假的ppt,还是没有念出口,让家长们自己看了几秒我就翻页了。
短短几秒的时间,我的心提到了嗓子眼,carolyn在下面看着我,像是在对我翻白眼。
在一个周六的早上,我终于开始接手carolyn的课了。
我早早地去了教室准备,孩子们见到我也亲切地和我打招呼,课堂上的气氛也和之前一样热闹,孩子们没有因为carolyn的离开而不习惯。
有一天上课,我正带着小朋友们跳课前操,就看见一个小女生坐在位置上盯着我看,也不说话,也没有动,我上前问她:
“怎么不和其他小朋友一起来跳呢?”
那个小女生有点不好意思地看着我,又礼貌地对我说:“你的动作跳错了。”
我问她什么动作,她给我说明。
“我这个动作是对的啊!”
“我们carolyn老师不是这样教的。”
我心里一惊,小朋友啊,老师现在的这个动作也是可以的啊。
“那carolyn老师是怎么叫你们的啊?”
小女生教我
“是这样的。”
其他小朋友也都附和着小女生。
“对,是这样的。”
“哦,那我改过来好吗?”
这样,那个小女孩才愿意站起来加入我们。
我以为我只要尽力模仿carolyn的上课方式,努力调动上课的氛围,孩子们就会跟着我的思维走,可是我没有想到的是,先入为主的概念对小朋友们来说能表现得这么直观。
之后,我都老老实实按着carolyn的方式上课,前前后后,上了有一周的课,那天,校长来找我。
“Emma,跟你说个事儿,你现在接手的所有班都要在这周结课了,我们这边已经通知家长,后面没有上完的课程我们帮他们办停课或者退费手续。”
我听后十分震惊。
“啊?为什么啊?”
“我们这边买的教材版权到期了,后面也不给我们提供了,所以课程不能再上了,要尽快结束。”
“啊?怎么会这样?”
“没有办法,你也不用担心,我们已经在联系其他教材了,等有结果了就可以通知孩子们继续上课了。”
“好的。”
就这样,在最后匆匆结课的那天家长会上,家长们围住我问我为什么这么快就结课了的时候,我支支吾吾不知道怎么跟家长答复。
我当然不能直接说因为教材版权到期了我们不能再上课了,这样家长们会怎么想?我只能说具体去咨询课程老师。
“当老师的怎么一问三不知啊!”
“什么学校?课还没上完就不要我们上了!”
“你们不会是要跑路了吧?”
“我们把孩子交给你们,现在总要给我们一个交代吧。”
“多多少少跟我们说一下啊!”
“你给我孩子上的课,现在课上不了了你让我去问课程老师?你们就这样解决问题是吧!”
“当初报名的时候就知道这个学校不行。”
“……”
我听着家长们在我头顶的声音节节败退,只能连声应和是是是,对不起对不起对不起。