林小雨那场混合着狂喜与感激泪水的拥抱，像一颗投入黎曼卿心湖的石子，漾开的涟漪久久未能平息。少女命运被知识改变的鲜活案例，让她更加坚信教育的力量，也让她将目光投向了更广阔的天地——那些散落在云岭周边、如同星辰般点缀在群山之间的行政村，以及村里那些更年幼的、尚未完全张开眼睛看世界的孩子们。
云岭村有了涅盘中学的规划，有了藏书丰富的涅盘书院，但周边那些更为偏远的村落呢？那里的孩子们，是否也能便捷地接触到课本之外、能够点亮想象力的读物？那些忙于生计、或是对教育重要性认识不足的家长们，是否也需要一缕来自书籍的微光，去照亮他们培育下一代的方式？
一个念头，在黎曼卿的脑海中逐渐清晰、成型。
她没有动用涅盘基金会的资金，而是从自己和顾泽楷这些年来积攒的部分“退休金”中，取出了一笔钱。她联系了省城一家专门改装特种车辆的公司，提出了一个非常具体且充满温情的需求——定制一辆流动图书车。
“我不要那种冷冰冰的、像送货车一样的。”
她在电话里对设计师详细描述，
“它应该是温暖的、吸引人的，像一个移动的、会发光的童话小屋。要有大大的、明亮的车窗，让孩子们能一眼看到里面的书；内部要有适合孩子身高的书架，要有柔和的灯光，要有几个可以坐下安静阅读的小座位，甚至……最好还能有一个小小的、可以拉开的遮阳篷，方便我们在村头大树下讲故事。”
设计师被这位特殊客户的要求所打动，倾注了极大的热情。一个月后，一辆崭新的、让人眼前一亮的流动图书车，缓缓驶入了云岭村。
车身主色调是温暖明亮的鹅黄色，侧面画着卡通风格的青山、白云、飞翔的小鸟和捧着书本的动物小朋友，车身上用醒目的、带着火焰纹样的艺术字写着它的名字——“薪火号”。名字是黎曼卿亲自取的，寓意“薪火相传，知识不灭”。
“薪火号”的到来，成了村里的一件新鲜事。孩子们兴奋地围着它又蹦又跳，大人们也好奇地驻足观看。但更让他们惊讶的是黎曼卿接下来的决定。
“这辆车，以后每周会固定时间，巡游咱们云岭周边的七个行政村。”
她在一次村民大会上宣布，
“我会跟车一起去。”
顾泽楷有些担心她的身体：
“曼卿，山路颠簸，一周跑七个村，太辛苦了。让晓峰或者基金会的年轻人去就好。”
黎曼卿却微笑着摇头，眼神坚定而温柔：
“泽楷，有些火种，需要亲手去传递。我想亲眼看看那些孩子的眼睛，亲耳听听他们的声音。这不辛苦，这是一种……享受。”
于是，每周固定的几天，“薪火号”流动书屋开始了它充满使命感的行程。司机是一位沉稳的老乡，而黎曼卿，就是这辆车上唯一的、也是最特别的“管理员”和“故事奶奶”。
起初的巡游，并非一帆风顺。在一些更为闭塞的村子，人们对这辆花里胡哨的车子和车里那些“不能吃不能穿”的书籍，抱着观望甚至怀疑的态度。
在最为偏远的青山坳村，第一次巡游时，“薪火号”停在村口的打谷场上，整整一个上午，只有几个胆大的孩子远远地看着，却没有一个敢上车，大人们更是忙于手头的活计，对此漠不关心。
黎曼卿没有气馁。她让司机支开那个小巧的遮阳篷，搬下几把小马扎，然后自己拿着一本色彩鲜艳的绘本，坐在篷子下，戴上老花镜，用她那经过岁月沉淀、温和而清晰的嗓音，自顾自地读了起来。
她读的是《猜猜我有多爱你》，讲述大兔子和小兔子之间关于爱的温暖较量。她的声音不高，却像有着神奇的魔力，将那些充满爱意的对话，轻柔地送入寂静的空气里。
起初，只有风声和她的读书声。渐渐地，那几个远远观望的孩子，被故事吸引，一点点地挪近了脚步。接着，又有几个在附近玩耍的孩子被吸引过来，围拢在遮阳篷的周围，睁着乌溜溜的大眼睛，屏息凝神地听着。
当黎曼卿读到小兔子说“我爱你，一直到月亮那里”，而大兔子温柔地回答“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”时，一个扎着羊角辫的小女孩忍不住“哇”了一声，眼睛里闪烁着晶莹的光。
故事讲完了，孩子们还沉浸在美好的情节里。黎曼卿合上书，笑眯眯地看着他们：
“喜欢这个故事吗？车上还有很多很多好听的故事书，你们可以上来看看。”
有了故事的破冰，孩子们的好奇心和信任感被瞬间点燃。他们怯生生地、却又迫不及待地登上了“薪火号”，发出阵阵惊叹。书架上琳琅满目的绘本、童话、科普读物，对他们而言，如同打开了一个全新的宝库。
从那天起，“薪火号”每到青山坳，都会成为孩子们最期待的节日。他们会早早地等在村口，看到那抹温暖的鹅黄色出现，便欢呼着奔跑相迎。
黎曼卿不仅为学龄儿童准备书籍，也精心挑选了许多适合学龄前儿童的启蒙绘本、触摸书、洞洞书。在每一个村子，她都会选择一棵枝繁叶茂的大树底下，铺开一块干净的布垫，为那些被爷爷奶奶抱在怀里、或刚会摇摇晃晃走路的幼童们，举办一场小小的“树下故事会”。
她戴着老花镜，盘腿坐在垫子上，将绘本摊在膝头，用温柔的嗓音，配合着生动的表情和手势，讲述着《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、《彩虹色的花》……她不是简单地念字，而是真正地在和孩子们分享一个故事，引导他们观察图画里的细节，猜测接下来的情节，感受故事中的情绪。
那些原本有些怕生、注意力不集中的幼童，在她充满魅力的讲述中，变得异常专注和安静，乌黑的眼睛紧紧盯着她和书本，随着情节的发展时而紧张，时而欢笑。许多带孩子来的老人，也坐在一旁，听着听着，脸上露出了久违的、慈祥而放松的笑容。他们发现，原来带孩子，除了吃喝拉撒，还可以有这样充满温情的互动方式。
然而，黎曼卿所做的，远不止于现场讲故事。她对“薪火号”的每一本书，都倾注了极大的心血。她有一个雷打不动的习惯：在每一本被借阅出去的书籍扉页上，她都会用钢笔，认认真真地写下一段属于她自己的、独特的“读书笔记”。
这些笔记，并非摘抄好词好句，也不是概括中心思想。它们更像是一位智慧的长者，与未知的、未来的读者之间，一场跨越时空的、充满期待的对话。
在一本《小王子》的扉页，她写道：
“真正的宝藏，往往用眼睛是看不见的，要用心。”
在一套《昆虫记》的扉页，她写道：
“蹲下身，你会发现脚下有一个同样精彩纷呈的世界。”
在一本《海底两万里》的扉页，她写道：
“想象力，是带你抵达任何远方的船。”
甚至在一本简单的识字卡片书上，她也会工整地写下：
“每一个字，都是一扇通往新世界的小窗户。”
这些简短却充满力量的文字，如同她播撒下的一颗颗精神的种子。她不知道这些种子会落在哪片心田，又会在何时发芽。但她相信，总有一个孩子，在翻阅这本书的时候，会被扉页上这些手写的、带着温度的文字所触动，从而对书籍、对知识、对世界，产生一丝不一样的情感和好奇。
“薪火号”的巡游，渐渐成为了周边七个行政村一道温暖而亮丽的风景线。它不仅输送着书籍，更传递着一种对知识的尊重、对阅读的热爱、对下一代的殷切期望。
在一个夏日的午后，“薪火号”再次来到青山坳村。故事会结束后，孩子们兴致勃勃地上车挑选书籍。一个名叫石头的小男孩，有些羞涩地拿着一本《科学家的故事》走到黎曼卿面前，准备办理借阅。
黎曼卿照例打开扉页，准备写下笔记。然而，她意外地发现，在这本书的扉页上，除了她之前写下的“好奇心，是探索世界的第一动力”之外，下面竟然多了一行歪歪扭扭、用铅笔写的小字：
“黎奶奶，我长大了也想当科学家，造飞机！——石头”
字迹稚嫩，甚至有几个字用了拼音，但那份纯真的梦想和勇气，却力透纸背。
黎曼卿拿着书的手，微微颤抖了一下。她抬起头，看着面前这个皮肤黝黑、眼神明亮、带着一丝忐忑和期待的小男孩，心中最柔软的地方被狠狠触动了。她的眼眶瞬间湿润了。
她什么都没有问，只是拿起笔，在那行稚嫩的梦想下面，工工整整地续写道：
“好的，奶奶相信你。天空很大，等着你的飞机去飞翔。——黎曼卿”
然后，她郑重地将书递还给石头，轻轻摸了摸他的头，柔声说：
“石头，这本书，送给你了。好好读，好好保管。”
石头先是一愣，随即明白了什么，小脸因为激动而涨得通红，他紧紧抱着那本书，朝着黎曼卿深深地鞠了一躬，然后像一只快乐的小鹿，飞奔着离开了“薪火号”，边跑边喊：
“黎奶奶送我书啦！黎奶奶相信我！”
黎曼卿站在车门口，望着孩子远去的、充满活力的背影，望着远处连绵的群山，脸上露出了无比欣慰、无比满足的笑容。
“薪火号”承载的，不仅仅是书籍，更是梦想的火种。她知道，这些火种已然播撒下去，它们在这片古老而充满生机的土地上，静默地生长着，终有一天，会汇聚成照亮未来的、璀璨的星河。而她，甘愿做那个在田埂上、在村头大树下，默默传递火种的人，直到生命的尽头。