视频还在继续，
【扫盲的重点就是普及义务教育。义务教育是国家统一实施，所有适龄儿童必须接受的公益事业。
具有强制性，免费性，普及性特征。
1986年，《义务教育法》正式颁布，确定了九年义务教育制度。
2006年后的《义务教育法》进一步强调不收学费，杂费，实现城乡免费义务教育全覆盖。】
春秋战国。
孔子正端坐在鲁国的杏坛之上，为弟子们讲学。
他的声音洪亮而富有磁性，仿佛穿越了时空的界限，让人如痴如醉。
颜回、子路、子贡等一众弟子围坐在他身旁，聚精会神地聆听着老师的教诲，不时地点头表示赞同。
然而，就在这宁静的氛围中，突然一道耀眼的光芒从天而降，仿佛是上苍的旨意一般，吸引了所有人的目光。
众人惊愕地抬头望去，只见天空中出现了一幅巨大的天幕，上面闪烁着奇异的文字。
孔子的双眼紧紧地盯着天幕之中的文字，脸上露出了难以置信的表情。他喃喃自语道：
“义务教育？吾从未听闻过此等之事！”
随着他的话语，天幕上的文字逐渐清晰起来，原来是关于后世教育制度的介绍。
“竟然免费教育天下学子？
不仅免除学杂费，连学费也无需缴纳？”
孔子惊叹道，他一生都在讲学，最大的愿望就是让更多的百姓能够识字、认字，甚至学习儒家经典，明白事理，知晓礼节。
然而，由于当时社会的种种限制，这个愿望始终难以完全实现。
颜回激动得站起身来，他的声音有些颤抖：
“夫子，如此说来，后世之人皆可读书？
国家会免费教育所有适龄儿童？”
孔子抚摸着他那长长的胡须，缓缓地点了点头，心中的震撼难以言表。
“学生也未曾料到，后世竟然真能实现人人都能读书的壮举！”
孔子感慨地说道，
“人人都能能饱腹，又可读书，此等生活，岂不是如同神仙一般？”
他的眼中闪过一丝向往，仿佛看到了那个理想中的社会。
大汉。
此时的汉武帝正在宫殿之中大口大口的吃着狗肉，
“这味道，爽啊！樊哙，要是你不跟着乃公造反，恐怕现在还在沛县卖猪肉吧？”
樊哙吃的满嘴流油，脸上满是笑意，
“那是！要不是沛公，咱们哥几个就是个屁！”
几人听罢，跟着大笑起来，此时天空之中忽然出现了一块巨大的天幕。
看着天幕之中的视频，刘邦吓得后退了两步，
“不是吧！全民教育？这国家得花多少钱？这花在教育上的钱，怕是够养几支军队了吧？”
萧何看着天幕上的文字，也是吓得不轻，
“我的天呐！全民教育？这不就是国家掏钱给全国的孩子上学吗？
还一上就是九年？这国家得需要多少税收才能实现啊？”
刘邦看向萧何，心中升起一个想法，
“丞相，若是大汉也实现义务教育的话，需要多少钱？”
萧何眉头紧皱，脸上满是为难。
“沛公，这全民教育恐怕以大汉目前的实力来说，实现不了！”
刘邦叹息一声，只能无奈的的接受现实。
【西方国家怎么也想不明白，为什么龙国可以存在这么久？
为什么西方帝国衰败后，就‘灰飞烟灭了’，而龙国总是不断复兴。
四大文明古国，分别叫做古埃及，古巴比伦，孤印度和龙国，只有龙国延续至今。
漫漫历史长河，只有龙国延续至今，漂亮国学者认为，龙国过去200年的衰弱，对于一个有着5000年历史的伟大国度而言，只是一个短暂的意外。
我们迟早会回到巅峰。
也就是说龙国衰弱之后会不断崛起和复兴，包括现在也是如此。
龙国本身就是一个文明，文明没有出现断层，国家兴衰只不过是一个摔倒在站起来的动作。
距今2500年的《诗经》已经朗朗上口。】
在大秦的咸阳城内，
始皇帝嬴政站在宽敞的宫殿大厅中，
他的目光被头顶上方的天幕所吸引。
这天幕并非普通的天空，而是一个巨大的屏幕，上面正在播放着一段视频。
视频中展示的是龙国的景象，高楼大厦林立，车水马龙，科技发达，人民生活富足。
始皇帝看着这一切，脸上露出了自信的笑容。
“这就是龙国复兴的原因啊！”
他感叹道，
“文化从未断层，后世千年之后，依然能读春秋时期的《诗经》，也能看懂寡人留下的文字！”
他的声音在宫殿中回荡，仿佛穿越了时空，与历史的长河交织在一起。
始皇帝深知文化传承的重要性，他在位期间大力推行统一文字、度量衡等政策，就是为了让大秦的文化能够源远流长。
如今，他看到龙国在千年之后依然保持着对传统文化的尊重和传承，心中不禁涌起一股自豪之情。
他相信，只要文化不断层，龙国就能够永远繁荣昌盛。
北宋时期，
宋徽宗赵佶正端坐在书房里，聚精会神地描绘着一幅花鸟图。
他的笔触细腻而灵动，每一笔都仿佛赋予了鸟儿和花朵生命。
赵佶的字体瘦劲而刚劲，犹如他笔下的花鸟一般，充满了生机与活力，让人仅仅是看一眼，就不禁赞叹不已。
就在赵佶沉浸于创作的世界中时，天幕之中突然闪现出一幅奇异的画面。
这画面如同梦幻一般，吸引了赵佶的全部注意力。
他缓缓放下手中的毛笔，凝视着那画面，脸上渐渐浮现出一抹自豪的笑容。
“可以说，华夏的文明从未断代，源远流长啊！”
赵佶感叹道，
“从秦汉时期的《诗经》，到如今的茶艺、书法、绘画、陶瓷、围棋等等，每一项都承载着我们民族的智慧和精神。”
赵佶的话语中透露出对华夏文明的深深敬意和热爱。
他深知这些文化瑰宝不仅是历史的见证，更是民族的骄傲。
在他的心中，这些艺术形式不仅仅是技艺的展示，更是一种情感的表达和精神的寄托。