周墨那句“教师流水线”的惊人比喻，像一把钥匙，彻底打开了在场所有帝王脑海中的枷锁。
他们不再纠结于去哪里寻找凤毛麟角的大儒，也不再为那天文数字般的师资缺口而发愁。
他们的思维，瞬间从传统的“农业思维”，跃迁到了全新的“工业思维”。
既然老师可以被生产出来，那就要考虑如何提高产能，优化品控，以及增加附加功能了！
第一个反应过来的，是武则天。
这位中国历史上唯一的女皇帝，在权力斗争中磨炼出的敏锐嗅觉，让她立刻就抓住了这个方案中最适合自己的切入点。
“妙啊！”她抚掌轻笑，凤目中闪烁着兴奋的光芒，“周先生此言，真乃一语惊醒梦中人！”
她站起身，雍容华贵，气场全开。
“朕的大周皇家女子技术学院，如今已有学员近千人，她们日夜苦读，已将先生所授的会计学与基础算术学得滚瓜烂熟。”
“朕之前还在愁，如何为她们安排合适的出路。”
“现在看来，她们岂不正是最好的算术老师预备役？”
“她们本就出身平民之家，最懂百姓疾苦，也最知读书不易，由她们去教导天下的女童学习算术，管理家业，再合适不过了！”
她的声音陡然拔高，充满了不容置疑的决断力：“周先生，朕要向你申请一份《现代会计学初级教材》的完整版，以及一份《女性师范教育发展纲要》！朕要让大周的女先生，遍布天下！”
武则天的话音刚落，一旁的朱元璋就摸着自己那标志性的鞋拔子脸，粗犷的面容上露出了深思的神情。
他想的，比武则天更深，也更狠。
“光会教书算术，那不成了一帮账房先生了？这不行！”
他一拍大腿，声音洪亮如钟，“咱看，这老师的队伍里，还得给他们配一个监督！”
他想了想，觉得监督这个词不够劲，脑子里灵光一闪，想起了周墨之前跟他们讲近代史时提到的一个词。
“政委！对，就叫政委！”
“政委？”这个陌生的词汇让所有人都一愣。
“没错！”朱元璋双眼放光，仿佛找到了什么治国安邦的终极法宝。
“每个学堂，除了有教拼音的，教算术的，还得有一个专门的人，俺称之为政治指导员！”
“他的任务不是教书，而是给那些娃娃们讲故事！”
“讲俺老朱是如何从一个要饭的乞丐，一步步把蒙元鞑子赶出中原的！讲我大明立国是多么不容易！讲朝廷为了让他们有饭吃、有书读，花了多少心思！”
他恶狠狠地说道：“从小就要在他们脑子里刻上钢印！让他们知道，饭是哪来的，字是谁教的，这个天下是谁的！忠君爱国的思想，必须从穿开裆裤的时候就给俺焊死在脑子里！”
“这政委，也不用什么读书人。”
朱元璋大手一挥，“就从我大明退伍的伤残老兵里挑！他们上过战场，流过血，对咱大明最忠心！由他们去讲，比什么之乎者也都管用！”
如果说武则天看到的是人才，那朱元璋看到的就是思想控制的无上利器。
就在众人还在回味朱元璋那套思想钢印理论时，一直沉默的少年天子刘彻，却从另一个角度，提出了一个无比现实的问题。
“诸位陛下，先生，老师的人选和教法都有了，可还有一个问题。”
他稚嫩的脸上带着与其年龄不符的沉稳，“老师的待遇如何保证？总不能让他们辛辛苦苦教书育人，自己却穷困潦倒，连饭都吃不饱吧？若真是如此，谁还愿意去当这个老师？”
这个问题一出，刚刚还热烈的气氛，瞬间冷却了下来。
是啊，钱从哪来？
就在这时，最懂人性和利益的刘邦哈哈大笑起来，一巴掌拍在刘彻的肩膀上。
“好孙儿，问到点子上了！这事儿，俺懂！”
他清了清嗓子，活脱脱一个经验丰富的产品经理在分析用户需求：“人这辈子图啥？不就图个名，图个利吗？两样都给他们，不就结了！”
“名，怎么给？”刘邦掰着手指头，“凡是师范学院毕业的，直接授予秀才功名！见了县令可以不跪，自己家还能免除徭役和赋税！这名头，够响亮吧？”
“利，怎么给？”他嘿嘿一笑.
“两条路。第一，朝廷给他们发固定的俸禄，保证他们能体面地生活。第二，搞绩效！他教出来的学生，有多少考上了更好的学校，有多少当了官，朝廷就按人头给他发赏钱！上不封顶！”
“你想想，要是他教出来一个学生，最后当了宰相,那他这个老师，走到哪不得被人尊称一声太傅？逢年过节，学生送来的礼，都够他吃几辈子了！”
“名利双收，还怕没人来干？”
刘邦的一番话，通俗易懂，却直指人心。
帝王们你一言我一语，围绕着周墨提出的“师范大学”这个核心概念，疯狂地添砖加瓦。
李世民提出要搞对口支援，让长安的京师师范大学派最好的老师，去支援边远地区的州府建立分校。
赵匡胤则琢磨着，要把师范毕业生的服役期和待遇挂钩，干满五年，就可以转为正式的朝廷官员。
一时间，大明要上政委，大周要开女校，大唐要建分校，大汉要给编制……
这些来自不同时空的帝王，将一个二十一世纪的现代教育理念，迅速地与各自王朝的实际情况结合起来，演化出了一个个充满铁血、权谋与市井智慧的、独具时代特色的疯狂版本。
坐在一旁的林逸，已经彻底看傻了。
他感觉自己不是在旁听一场历史人物的座谈会，而是在围观一场史无前例的，关于“社会工程学”的顶级头脑风暴。
这些人，正在以整个国家、亿万生民为对象，设计和规划着一套套足以颠覆历史进程的庞大系统。
他低声凑到周墨耳边，用一种敬畏的颤音说道：“周……周哥，他们在……他们在干什么？”
周墨看着白板上那逐渐变得面目全非的“师范大学”蓝图，又看了看那群亢奋的帝王，咽了口唾沫，同样低声回答.
“我他妈哪知道……好像……玩脱了……”