呜咽声越来越清晰，像是就贴在苏眠的耳边，每一声都带着细碎的抽气，混着潮湿的霉味，钻进她的鼻腔。她猛地直起身，环顾四周——教室里空荡荡的，只有三十多张积满灰尘的课桌，讲台上的粉笔盒安静地躺着，黑板上的笑脸依旧诡异，没有任何人影，也没有任何声源。
“谁在哭？”苏眠的声音有些发颤，她握紧掌心的青铜镜，镜子的温度再次开始升高，虽然没有之前那么滚烫，却带着一种警示的温热。她低头看向那本写着“林晓”的数学课本，呜咽声似乎就是从课本里传出来的，课本的书页微微颤动着，像是有什么东西在里面蠕动。
她再次弯腰，凑近课本仔细听。呜咽声里夹杂着模糊的字句，像是“我好怕”“别锁我”“想回家”，这些字眼断断续续的，被哭声淹没，只能勉强辨认出几个音节。苏眠的心脏揪紧了——这声音的主人，大概率就是“林晓”，她似乎被困在了这里，用这种方式传递着自己的痛苦。
掌心的青铜镜突然亮起一道微弱的金光，不是之前那种耀眼的净化之光，而是柔和的、带着探查意味的微光。金光落在课本上，也落在课桌的抽屉上，镜面上的景象慢慢变化，不再映出苏眠的脸，而是映出了课桌抽屉里的画面——
抽屉里没有灰尘，铺着一张褪色的粉色纸巾，纸巾上放着一团揉皱的作业本。作业本是小学生常用的田字格本，纸张已经泛黄发脆，边缘卷着边，上面沾着好几片干涸的泪痕，泪痕的颜色是浅褐色的，把田字格都晕开了，原本写在格子里的字迹变得模糊不清，只能看到一些断断续续的笔画，像是“一”“丨”“丶”，只有右下角的四个字能勉强看清——“我想回家”，字迹歪歪扭扭的，笔画里还带着颤抖的痕迹，显然是哭着写出来的。
苏眠的呼吸瞬间停滞。她看着镜中那团揉皱的作业本，仿佛能看到林晓当时的模样：一个扎着马尾的小女孩，缩在课桌下，双手攥着笔，泪水滴在作业本上，一边哭一边写“我想回家”，却因为太害怕，连字迹都写不工整。
“林晓……”苏眠轻声念着这个名字，心里涌起一阵酸涩。她想起“午夜凶铃”副本里的李雪，想起那个穿粗布嫁衣的新娘，她们都是被诅咒困住的可怜人，只能用这种隐晦的方式诉说自己的痛苦，却没人能听到。
就在这时，耳边的呜咽声突然变大了些，不再是细碎的抽气，而是带着明显的委屈和恐惧，像是林晓听到了她的呼唤，想要回应她。苏眠低头看向数学课本，惊讶地发现，课本的书页竟然开始自动翻动起来——
书页一张一张地往后翻，速度缓慢，带着一种僵硬的、不自然的节奏，像是有人用无形的手在翻动。每翻一页，都能听到纸张摩擦的“沙沙”声，混着呜咽声，在寂静的教室里格外清晰。苏眠的目光紧紧盯着书页，上面印着的都是初中数学的内容，“有理数的运算”“一元一次方程”“图形的认识”，每一页都有不同程度的磨损，有的地方还画着小小的涂鸦，比如在“圆形”旁边画了个笑脸，在“三角形”下面画了只小猫，看得出来，林晓曾经很喜欢这本课本。
书页翻到第三十七页时，突然停住了。
这一页的标题是“三角形内角和”，页面中央印着一个大大的锐角三角形，旁边用红色的字体写着“三角形内角和等于180°”。苏眠的目光落在页面的右上角，那里有一个清晰的牙印——牙印不大，应该是小孩子的牙齿咬出来的，深浅不一，有的地方甚至把纸张咬破了，露出里面白色的纸芯，牙印周围还残留着一丝淡淡的黄色痕迹，像是唾液干涸后的印记。
“她当时有多害怕？”苏眠心里想着。只有在极度恐惧或紧张的时候，人才会下意识地用咬东西的方式来缓解情绪，林晓咬这本课本，或许是因为被独自留在教室里，害怕得不知道该怎么办，只能通过这种方式来寻求一点安全感。
呜咽声还在继续，苏眠能感觉到，声音的来源越来越近，几乎就贴在她的手背上。她伸出手，轻轻碰了碰课本上的牙印，指尖传来一阵冰凉的触感，像是碰到了一块冰。就在她的指尖离开牙印的瞬间，课本突然“啪”地一声合上了，吓得她猛地缩回手。
教室里的温度骤然下降，原本就冰冷的空气此刻像是结了冰，苏眠呼出的气息都变成了白色的雾气。白炽灯的光芒开始忽明忽暗，“滋滋”的电流声越来越响，偶尔还会爆出一个小小的火花，在空气中留下一缕淡淡的焦糊味。
讲台上的粉笔盒突然“哗啦”一声倒在地上，里面的粉笔散了一地，有几根粉笔滚到了苏眠的脚边，停在她的鞋尖前。苏眠低头看向那些粉笔，发现其中一根白色的粉笔上，沾着一丝淡淡的粉色——像是口红的颜色，又像是某种颜料，和她肩膀上红影的颜色有些相似。
她的心跳再次加快。这根粉笔上的粉色，会不会也是“遗留物”？和林晓有关，还是和其他失踪者有关？
就在她准备弯腰捡起粉笔时，耳边的呜咽声突然变成了一阵急促的“咚咚”声，像是有人在用手指敲击课桌的木板。苏眠猛地抬头，看向声音的来源——是她面前的这张课桌，桌面正在微微颤动，敲击声就是从课桌内部传来的，节奏急促，像是在求救。
“是你吗，林晓？”苏眠对着课桌轻声说，“你是不是有什么话想告诉我？”
敲击声停顿了一秒，然后再次响起，这次的节奏慢了些，像是在回应她的话。苏眠屏住呼吸，仔细听着敲击声的规律——“咚、咚、咚”，然后是“咚、咚”，接着又是“咚、咚、咚”，像是在传递某种信号。
她的目光落在课桌上的数学课本上，突然想起了什么。她再次翻开课本，翻到刚才停下的“三角形内角和”那一页，页面右上角的牙印旁边，画着一个小小的数字“3”，像是用铅笔轻轻描上去的，不仔细看根本发现不了。
“3……”苏眠轻声念着这个数字，心里猜测着它的含义。是指第三排的课桌？还是指三楼？或者是某个和“3”有关的时间、地点？
就在这时，掌心的青铜镜突然再次发烫，镜面的光芒变得更亮了些，映出了课桌抽屉的另一处细节——在那团揉皱的作业本下面，还压着一张小小的纸片。苏眠之前没注意到，因为纸片被作业本完全盖住了，只有在青铜镜的光照下，才能看到它的一角。
她小心翼翼地拉开课桌抽屉。抽屉内部的木头已经发黑，散发着一股浓重的霉味，那张粉色的纸巾还铺在底部，上面的作业本依旧皱巴巴的。苏眠轻轻拿起作业本，放在桌面上，然后伸手去拿那张纸片。
纸片很小，只有指甲盖那么大，是从一张彩色卡纸上撕下来的，颜色是淡蓝色的，边缘参差不齐。纸片的正面画着一个简单的地图，用黑色的马克笔勾勒出走廊的轮廓，然后在某个位置画了一个小小的圆圈，旁边写着一个“储”字——应该是“储物间”的缩写。
“储物间？”苏眠的眼睛亮了起来。这张纸片显然是林晓留下的，她画下地图，是想告诉后来的人，储物间里有什么重要的东西，或者那里是她失踪前最后去的地方。
她把纸片小心翼翼地放进睡衣口袋里，然后看向桌面上的数学课本和作业本。这些都是林晓留下的“回音”，是解开她失踪之谜的关键线索。她不能把这些东西留在这里，万一被副本里的“东西”破坏了，就再也找不到线索了。
苏眠把作业本叠整齐，放进课本里，然后合上课本，抱在怀里。课本的纸张虽然脆，却很沉，抱在怀里，能感觉到一丝微弱的震动，像是林晓的“回音”还在里面，轻轻回应着她的动作。
就在她准备离开教室，去寻找纸片上标记的储物间时，教室门突然“吱呀”一声，自己关上了。
苏眠猛地回头，看向门口。门板紧紧地合在一起，门轴处没有任何动静，显然不是被风吹关的。白炽灯的光芒彻底暗了下来，教室里陷入一片漆黑，只有掌心的青铜镜还亮着微弱的光，映出她周围的一小片区域。
耳边的呜咽声再次响起，这次却带着一丝怨毒，不再是之前的委屈和恐惧。苏眠能感觉到，有什么东西正在教室里移动，脚步声很轻，像是光着脚踩在木质地板上，从教室的各个角落朝着她的方向靠近。
她握紧青铜镜，将镜面对准门口，做好了应对的准备。她知道，这个副本的“危险”，终于开始真正显现了——林晓的“回音”引来了其他的“东西”，而她，必须带着这些线索，从这间封闭的教室里逃出去，才能继续寻找失踪者的真相，化解旧校舍的怨念根源。
青铜镜的光芒越来越亮，映出门口的门板上，突然出现了几道细长的划痕，像是被指甲抓出来的，划痕还在慢慢增加，越来越深，越来越密，仿佛有什么东西正在门外，试图破门而入。