“我准备备完课后再多检查两遍。”
黎游说出自己早想好的办法。
泽逸摇了摇头，要是能这么简单，下面的小的怎会屡屡被他们大师兄坑？
“日后备完课算一下吧。”
泽逸给出自己的建议，也不用详细算，只要算一算该节课会不会出现意外就好。
黎游想了想，这确实是一个不错的方法，便点头答应下来。
这边一切说定，那边孩子们开启了新的课程。
物理课同样先以培养兴趣为主，比起化学课，能让孩子们动手的实验更多。
上课教室被布置成了科技馆，去过科技馆的都知道，那里面是真的好玩。
讲课的教授幽默风趣，以孩子们能听懂的话讲解一个个物理现象与定理。
结合一些物理史上的名人趣事，知识如流水般顺畅的灌入孩子们的大脑。
物理课是炼器的基础之一，因此炼器课毫无疑问紧跟着物理课之后。
作为白玉京六位副校中炼器最好的，君盈担任本节课老师。
相比阵法课，炼器课虽也要在这节课炼制出一个法器，并非上来就给材料让学生开始炼器。
第一节课，君盈准备的是一个简单的法器，灵剑。
灵剑在修仙界，可是拥有人数最多的一个法器。
毕竟到了筑基期就可以御器飞行，但大家的这个器更多还是用剑。
没别的原因，只因灵剑好使，需要赶路时它是飞行工具，需要打斗时它就是有杀伤力的武器。
最重要的是，因为使用范围广泛，相比其他法器，它更便宜。
开始上课，君盈给每个人分发三份炼制灵剑的材料。
炼器所在的地点在南方昀曦峰，南方全是火山，山峰之下岩浆涌动，引到地上正好是火源。
因为有火，教导学生们炼器之前，君盈给每个学生施加了一个不影响他们行动的防护罩，并再三强调了安全问题。
她可不是大师兄那样的粗心的人。
之前班主任郑老师已经给学生们发了一个炼器炉，君盈让他们将炼器炉拿出来放在他们面前的火源之上。
“现在拿起你们面前的这个材料。”
君盈举起自己一块铁矿石给学生们做示范。
铁矿石是炼制灵剑的主要材料，除此之外还有无属性灵石与碳石、源通草。
无属性灵石主要是为了构建灵剑之内的灵阵，源通草可以引导岩浆精粹铁矿石，还能促进以上的三种材料更好的融合。
仔细讲解了各种矿石的名称与基本属性，君盈接着讲解如何用这四种材料炼制灵剑。
她一边讲一边在自己面前的炼器炉上演示起来。
炼器炉不同于炼丹炉，炼丹炉是鼎的形状，圆圆的并且有盖子。
炼器炉为方形，无盖，整体分为两部分。
前方是一个长方形的平台，后方为开口在中间的方炉。
方炉内煅烧材料，平台上给材料塑性刻阵。
另有锻造锤，用来敲打一些需要捶打的材料。
“首先以灵气将源通草碾碎，得到其汁水后均匀涂抹在铁矿石、灵石与碳石之上。”
君盈的动作不快也不慢，一举一动充满韵味。
在学生们的目光之下，灵气自她手指之上涌出，汇成龙卷风卷起平台上的源通草。
一柄灵剑需要二十株源通草，风刃将草叶卷碎，汁水与草渣混合在一起。
在涂抹之前，这些草渣是需要过滤出来的。
过滤好的绿色汁水在灵力的引导下延伸成一张大网，大网一包，铁矿石便均匀的粘上了草汁。
这样的方法同样用于无属性灵石与碳石上。
涂抹了源通草汁后，三种矿石被分别放入炉子中，铁矿石与碳石先投入，待到这两种矿石融合到一起化为液体后，灵石才最后加入。
三种矿石一起化为液体，你中有我我中有你之后，就可以从炉中取出来了。
“注意！”
君盈讲解取矿液的要点，“用灵力包裹液体，必须全部包裹着取出，不要好奇的用手去触碰！”
之所以特意说最后一句话，因为不说绝对会有孩子去好奇触碰这些液体。
就算说了，也肯定会有人不听，非要试试才甘心。
人就是这样，越不让干什么，就越想手贱那么一下，等吃了亏才知道为何不让干了。
君盈作为逆徒之一，以自身经历为例子，当然清楚这一点，因此她才在一开始给每个孩子套了一个防护罩。
有防护罩，他们触碰到这些液体后就不会受伤，但会疼。
只有疼了，才能记住教训。
“这里看清楚了！”
君盈口中强调让学生们认真观看，她捞出那团液体后直接以灵力塑形。
“如果没有修为，我们取出融化的矿石后需要注入模具，但大家都是修士，要习惯使用自己的灵力。”
用灵力主要也能节省成本，模具也属于成本的一部分。
火红的液体被拉出一柄剑的形式，变成剑胚，君盈约束住剑胚不让它流动，右手取出锻造锤。
“这是锻造锤，接下来我要用这把锤子敲打，它的作用是通过敲击使剑胚进一步塑性，同时锤炼剑胚的坚韧性。”
“叮”的一声，锤子敲打在剑身上。
修士只需要一个锻造锤，在敲击的时候还要控制灵力缓慢输入矿石之内，形成纹路。
这些纹路就是刻画在灵剑上的阵法。
而与阵法课不同，炼器的刻阵不需要根据阵图一比一复刻。
相同的矿石具体的细微属性也不一样，因此若所有刻画的纹路都一样，后果是得到一批残次品。
对于初学者来说，刻画阵法也不难，他们只需要将灵力注入剑胚之中，让灵力自己寻找运行更加顺畅的路线即可。
锤子叮叮当当在炼器室响起，不时重新淬火，不过十分钟，一柄气势锋利的剑出炉。
这时间是君盈控制了的结果，若让她全力炼制这种初级灵剑，一秒能随手造出万柄来。
灵剑打出来后，君盈顺手演示了下如何给灵剑开刃，便让学生们自己动手了。
一说可以动手，仰着头的学生们眼睛齐刷刷亮了，他们早就想亲手试一试了。
君盈收起自己的炼器炉，取出一个小马扎，手托着下巴坐在前方目视这群学生们的动作。
不是她不想玩手机，而是这个时候不能玩。
带过孩子的都知道，孩子是一种稍不留神就能闯出大祸的存在。