众人回到【悦香楼】，赵姬带着小嬴政回到了厢房。
随即对着脑海中的系统说道，“系统打开楚国的奖励‘吴起兵书’详情。”
“已为宿主打开。”
- 主要内容
- 《图国》：讲述“内修文德，外治武备”的战争论，强调富国强兵必须政治教化与军事战争并重，不可偏废，还提出教化百姓的内容主要是“道、义、礼、仁”四德。
- 《料敌》：主要讲述如何判断敌情，因敌制胜的问题。分析了齐、秦、楚、燕、韩、赵、魏七国的特点，提出应依据这些特点制定不同军事策略，还提出“见可而进，知难而退”的战术原则。
- 《治兵》：主要论述如何治军，指出战争胜负不取决于军队人数多少，而在于军队是否法令严明，赏罚必信，打不散，拖不垮，还提出了“用兵之法，教戒为先”等观点。
- 《论将》：主要论述将帅的重要和对将帅素质的要求，强调将帅要文武全才、刚柔兼备，具有“理、备、果、戒、约”五种才能，还要掌握用兵的四机，即气机、地机、事机、力机。
- 《应变》：阐述了在不同的情况下的应变之术和作战方法，如依据“敌众我寡”等形势采取不同的作战方针，还总结了在狭谷、水上、阴雨天以及围城战的战法。
- 《励士》：主要讲述如何激励士气，通过奖励有功者，勉励无功者，抚恤和慰问牺牲将士的家属等方式，以恩结士心，使其“乐战”“乐死”。
- 军事思想
- 战争观念：提出政治、军事并重，以政治为先的战争观念，认为要富国强兵，必须“内修文德，外治武备”，还将战争区分为“义兵”“强兵”“刚兵”“暴兵”“逆兵”五类，主张对战争要采取慎重态度，反对穷兵黩武。
- 战略战术：主张首先加强战备，然后依据敌情，“见可而进，知难而退”，施行“审敌虚实而趋其危”的战略战术原则，强调用兵之道在于乘敌人的间隙，突然攻击其薄弱之点。
- 治军理念：强调“以治为胜”，建设一支训练有素的军队，选募良材、重用勇士，对士卒因材施教、知人善任，明法审令，做到令行禁止，将领必须与士卒同甘苦，共安危。
赵姬看完后直呼捡到宝了。
随即又问道系统，“统子，这本兵书跟《孙子兵法》哪个更厉害啊。”
她以为系统不会回答她，出乎她意料的是系统居然破天荒的回答了。
“《吴起兵法》是《武经七书》之一，与《孙子兵法》齐名，被并称为【孙吴兵法】”
听完系统的解释，赵姬眼睛一亮，心中已然有了打算。她深知，如今的秦国虽强，但想要在乱世中长久立足，军事力量的提升必不可少。
她看着怀中熟睡的小嬴政，心里想着。“如今政儿也有四岁了，可以把系统之前的奖励都慢慢教给他了。先教他什么好呢。兵书的话可以等吾儿即位后再慢慢教给他，现在先教他什么好些呢，是【李悝变法】还是【术治密卷呢】”
就在赵姬思索之际，小嬴政翻了个身，迷迷糊糊地睁开眼睛，奶声奶气地问道：“阿母，你在想什么阿？”
赵姬温柔地摸了摸他的头，笑着说：“政儿，母亲在想该教你些什么，让你以后能成为了不起的君主。”
小嬴政眨了眨眼睛，好奇地说：“阿母，我想学厉害的东西，保护阿母。”
赵姬听闻敷了敷额间发丝，轻声笑道，“咱政儿以后可是要当大王的的人，可不能只保护阿母哦。王者乃天下之主，要护的是万千子民、万里山河。就像这悦香楼的梁柱，看似只撑起一片屋檐，实则扛着整座楼宇的重量。”
小嬴政似懂非懂地点头，伸手攥住赵姬袖口：“阿母，那我要怎么才能像梁柱一样厉害呢？”
赵姬将他抱坐在膝头，窗外暮色渐浓，纱帐被晚风掀起细浪，她望着远处宫墙飞檐，轻声道：“这梁柱能扛住楼宇，靠的不是蛮力，而是根基扎得稳，榫卯扣得紧。帝王也是如此，根基是民心，榫卯是法度。”
小嬴政歪着脑袋，指尖无意识揪着赵姬裙角金线绣的云纹：“民心是什么？是让大家都喜欢政儿吗？”
赵姬从妆奁取出一枚晶莹玉佩，轻轻放在孩子掌心：“你瞧，这玉温润剔透，人人见了都想珍藏。民心就像这玉，靠强取豪夺只会摔得粉碎，唯有以德服人，才能让百姓心甘情愿捧在手心。”
她拢了拢小嬴政散开的衣襟，“当年商君徙木立信，不过是搬根木头就赏百金，看似简单，实则让秦国上下明白——王法如山，言出必行。这便是收民心的法子。”
窗外传来更夫梆子声，小嬴政打了个哈欠却强撑着精神：“那法度又是什么？比阿母的规矩还厉害吗？”
“比阿母的规矩厉害千倍万倍。”赵姬将烛火挑亮，暖光映在墙上晃动的身影愈发高大，“法度是天下的准绳，大到封疆裂土，小到市井交易，都要依它而行。”
赵姬决定先从【李悝变法】讲起，让嬴政明白变法图强对国家的重要性。
“李悝写《法经》，定‘王者之政，莫急于盗贼’，就是说治国要先保百姓安稳。就像悦香楼的厨子，没了菜谱，再厉害的手艺也做不出好菜。”
小嬴政突然眼睛发亮：“那政儿也要有自己的菜谱！让秦国变成最好吃的菜！”
赵姬忍俊不禁，在孩子额头印下轻吻：“正是这个道理。但做菜讲究火候，治国亦是如此。”她说着说着突然又想起了《术治密卷》里面的内容，“术治就像掌勺人的心思，何时加盐，何时添醋，旁人瞧不见却至关重要。韩昭侯用申不害变法，朝堂上看似平静，实则君臣间暗藏机锋，这便是驭下之道。”
小嬴政似懂非懂地趴在竹简上，突然抬头：“阿母，那政儿以后也要学这些吗？会不会很难？”
“难，却值得。”赵姬揽住孩子单薄的肩膀，望着窗外高悬的弦月，“就像雏鸟学飞，初时跌跌撞撞，可若不展翅，又怎能俯瞰万里秦川？明日起，阿母便教你识竹简、辨人心，待你长大些，还要带你去市井看民生，去军营观兵戈。”她指腹轻轻摩挲孩子掌心纹路，“政儿的路，要一步一步走扎实。”
小嬴政困倦地点头，靠在母亲怀中呢喃：“阿母...政儿会变成最厉害的梁柱...”话音未落，呼吸已渐渐绵长。赵姬替他掖好锦被，望着月光勾勒出的稚嫩轮廓。
她看着熟睡中的小嬴政，独自走到窗边，看着窗外的月色，她不禁思考到。这乱世棋局，她的孩子终将执子入局，而她要做的，是将每一步落子的章法，都深深刻进他年少的心中。