紫葡学院的课堂，阳光透过宽大的窗户洒落，教授在讲台上侃侃而谈，但对于刚刚经历了一番惊涛骇浪的徐钰来说，这几日难得的平静课堂时光，反而成了她梳理思绪的最佳机会。
她握着笔，目光看似落在笔记本上，实则早已神游天外，内心正在进行一场缜密的复盘。
姑且算是解决了佩姆教授那边的燃眉之急，学分和平时分应该暂时无忧了……
徐钰的笔尖无意识地在纸上划着圈。
生活总算又勉强回到了正轨——锻炼、上课、打工。
虽然三点一线的生活有些枯燥，但至少是可以预测的，不会突然冒出个什么邪煞或者乱七八糟的人找你打架。
她的思绪首先飘向了最让她牵挂，却又无能为力的一点。
‘小钰……’
一想到那个与自己共享身体的妹妹般的灵魂，徐钰握着笔的手就微微攥紧了一些。
虽然能清晰地感受到她的存在，知道她并无大碍，可她就像当初的徐钰一样，刻意封锁了绝大部分的情绪波动，几乎主动切断了两人之间深层联系……
这段时间徐钰几次尝试用心灵感应沟通，得到的回应都是平淡而疏离的诸如“我没事，不用担心”这种话。
对方展现的冷静反而更让徐钰担忧。
无奈之下，徐钰也只能暂时选择尊重她的“边界”，但这份担忧始终萦绕心头。
接着，她想起了出发来伊比利亚前的一些事。
田欣瑶……
那个在华国关键时刻帮过自己两次的训练师，小田博士的女儿。徐钰专门给对方发了一封言辞还算恳切的信息，向她道了谢，对方的回复却简单得令人琢磨不透——一个符号：^ _ ^
这算是什么意思…
当时的徐钰盯着屏幕下意识地挠了挠头。
是表示不用客气？还是暗示一切尽在不言中？或者只是随手一回？
这种做派属实让徐钰有些难办。
琢磨了半天也没个头绪，她只好暂时将这份疑惑压下，“算了，先放一放吧，或许以后会明白。”
然后是她临走时彻底爆发情绪的宛宁。
当时因为小钰和她那边事情太多，一时间居然忘记了手机的存在，回复消息慢了，那丫头直接吃心了。
徐钰费了好一番口舌，态度诚恳地道歉，在答应回去后会专门去看前者的表演后，这才勉强获得了“原谅”。
思绪收回，徐钰的重点又落在了前些天在伊比利亚山谷那惊心动魄的遭遇上。
悖谬能量……邪煞……还有那个袭击者……
徐钰的眉头微微蹙起。
克拉韦尔……
首先得理清这位学院长的意图。*仔细想来，从收益角度分析，他应该不至于想害自己。
一个留学生在伊比利亚的紫葡学院就读期间出了大事，他作为学院长绝对脱不了干系，诸多会牵扯到的事情和问题并不会太好处理。
所以更可能的是……
图谋‘连接模式’的秘密？还有顺道压榨我这个性价比极高的廉价劳动力，替他处理那些见不得光的‘脏活’？
徐钰觉得这个可能性很大。毕竟她能接触到那种能量，还能在一定程度上处理它，对他来说，简直就是送上门的高级工具人。
想通这一点，徐钰稍微安心了些。既然如此，暂时合作也无妨，但必须谨慎，时刻提防他给挖坑……
搞清楚了克拉韦尔的可能意图，那么山谷里的伏击基本就可以排除是他的手笔了。
那么……那个白发红瞳浑身充满危险气息的女人……到底是谁？
徐钰回忆起那双如同鲜血般刺眼的瞳孔和那玩味的笑容，心底升起一股寒意。
可是目前关于这家伙的线索太少，如同迷雾，徐钰只能暂时将这个疑问标记为“高度危险，需极度警惕”。
另一个让她脊背发凉的点，是山谷里那团侵蚀了烈咬陆鲨的，被称为悖论能量的黑色东西。
那东西……给她的感觉，和当初在华国遭遇的‘邪煞’太像了。
那种冰冷、死寂、充满侵蚀和恶意的气息，她绝不会认错。
这东西怎么会出现在伊比利亚？难道‘夜幕队’的触角已经伸得这么长了。
还是说，这是一种更广泛的、尚未被认知的现象或能量？
可无论是哪种可能，都意味着极大的危险。
这事无疑也给徐钰敲响警钟，以后如果再被克拉韦尔派去调查类似任务，必须做好万全准备。不能再像这次这样仓促和被动了。
当然，那趟冒险也并非全无收获。
魂晶残片……徐钰想到那个被自己搞到手的的小碎片。
只是现在不知道是因为它本身不完还是属性与现有的精灵不匹配的缘故。
她私下里拿着魂晶对着几只精灵试了又试，可是很遗憾，并没有出现当初喷火龙和美纳斯那样明显的同化吞噬迹象。
看来这东西还得慢慢摸索啊…
最后，就是那个神出鬼没的“系统”了。
这家伙……
徐钰心里忍不住吐槽：上次好不容易‘死而复生’，突然冒出来发了个任务，给了点虚无缥缈的提示，现在倒好，直接装死了？
这段时间无论她如何在内心呼唤，那个所谓的系统都毫无反应。不仅对完成“解决山谷危机”任务的奖励只字不提，连最初级的签到功能和查看精灵信息的面板都消失得无影无踪。
靠……本来就是功能极少的体验版，现在倒好，演都不演了直接改阉割版了是吧？
还是说能量耗尽又宕机了？
徐钰对此感到一阵无语。不过，她本来就对这来历不明的东西抱有极高的警惕心，此刻它彻底“静默”，反而让她觉得更安心一点。
说到底，打铁还需自身硬。依靠这种莫名其妙的东西，不如踏踏实实提升自己和伙伴的实力。只要她和喷火龙、美纳斯、，仙子伊布、新叶喵它们变得足够强，那行事起来就不会有那么多担忧和麻烦了…
想到这里，徐钰深吸一口气，眼神重新变得坚定起来。笔尖在笔记本上停顿了一下，然后开始认真记录起课堂要点。