系统很快就把这几项科技投放到了各朝，这次的科技厂房更大一些，基本上占地面积都在5万平方米。
如此巨大的占地面积，这已经不能说是厂房了，说成是工业园区更符合一些。
里面高科技的设备也是一应俱全，无尘操作间、光刻机等等。可以说只要有足够的技术人才，各朝明天便可制作出智能手机和电脑来！
不过光有手机、电脑，没有信号塔还是不能实现通讯。这说难也并不难，首先，系统中便有这项技术。
于是乎，李实剩下的国运点，便提升了系统中的“一级通讯科技”。
升级过后的“二级通讯科技”里面有7G信号塔的技术，无论是进行电话通讯，还是用来上网，都是已经足够用了。
这7G信号技术可比5G要强大的多，不仅传播范围更广，而且信号传输能力更强。
缓冲电视剧、下载软件，几乎都能达到秒级。如此强大的技术，也要拥有强大的硬件设备才能够带的动。
同时，有了7G信号塔，即便电脑上不安装宽带，也能够进行远距离的网络传输。这可比网卡传输快了不知道多少倍！
甚至，这7G信号塔，要比光纤还要快的多。真正实现了电脑拿到哪里，哪里便可使用，根本不用担心网络信号问题。
宏伟的科技园区，在系统的建设下。变得十分迅速，看的出来这系统也算的上是个“基建狂魔”。
剩下的国运积分，李实全部用来兑换了“二级教育科技”。
如果说系统中的“初级教育科技”对应的是学识水平，能够达到初中以下。
那么“一级教育科技”对应的学识水平，便是高中和大学。
“二级教育科技”的学识水平，对应的便是现今所有的论文、学术研究和文献，对应的人群是科学家、博士、研究生。
至于更高一层的教育科技，按照李实的推测。面对的人群应该是科学界的顶尖学者，超级天才，也就是牛顿、爱因斯坦、钱学森这种的科学家。
属于超现代科技，所有的知识结构和体系，也不是寻常人可以消化的。但是系统毕竟是系统，拥有常人难以理解的手段也并不奇怪。
就比如说：拥有储存知识、进行知识传播的脑部芯片。又或者是能够开发脑力、增长智商的药剂等等。
而系统的“初级教育科技”并没有出现在国运商城，反而是丢给了李实一个图书馆。
估计也是系统嫌弃这部分知识水平太过于浅薄，懒得放到国运商城里面吧！所以便有了财富商城之中的图书馆。
这点简单的知识，丢点书给你，你自己看吧！懒得教了。
而“一级教育科技”，还未等李实兑换呐！系统就进行了更新，所以里面有什么内容，李实还真不是很清楚。
二级教育科技里面，除了一些与教育有关的书籍。例如：《量子学原理》、《化学的合成式》、《化学工程与技术》、《材料学》、《力学》、《国际贸易学》、《逻辑学》……
还有一系列的系统黑科技，比如：AI智能教师，AI智能实验场，智能体育场，科学的课程规划等等。
AI智能教师很好理解，便是通过虚拟屏幕进行实时教学。同时，这些教师的教学水平也近乎一致，根本不存在良莠不齐的现象。
许多人都追求什么名师教学，喜欢找些名校的老师、教授，来给自己的孩子上课。
而这AI智能教师，便是把名校教师直接带入每位孩子的课堂中。采用的都是最优质的教学资源，优中选优。
觉得爱因斯坦科学建树高，水平高！好！AI智能教师便可以模拟出爱因斯坦来给孩子们授课。
觉得华罗庚数学天赋高，好！那就模拟出华罗庚来给孩子们授课。
可以说有了这个AI智能教师，便可真正做到教育资源的平衡。每位学生接受的授课教学都是一样的，那么学成什么样，也就看学生自身的天赋和努力了。
同时，这AI智能教师，还会根据学生们的性格调整教学方式。选择适宜的方式进行教学，因材施教。
比如：幽默轻松的教学模式，或者严肃冷静，逻辑清晰的教学，再或者通俗易懂，丝线分明的教学……
只要学生需要的，它都能给学生提供出来。
并且，课堂上还可以回答学生们所提出的问题。由于这个AI智能教师本质上是包罗万象，知识储备极其丰富。
也就是说它可以解决学生们所提出的任何问题，根本难不倒它，并且还可以提供多种解题思路。
有人也许会担忧，这么智能的AI教师。会不会有私心，把不好的内容传输给学生，或者说教坏学生啊！那不就完了吗？毁了一代人啊！
事实上，这个担心也是多余的。AI智能教师的底层核心链接的是李实的“科朝系统”，有系统的随时监测和把关，控制个AI还是不成问题的。
那就是说，这个AI智能教师毫无缺点了吗？其实要说缺点……它也有。
唯一的缺点便是，学生们的假期作业再也不能偷工减料了。因为它检查作业，基本上扫描一下就行了。
几万本作业放在它面前，一秒就知道里面的习题的正确率。缺页少页，瞎写乱画，它也一秒就能识别的出来。
如此效率，估计学生们真的是要哭了……。暑假作业、寒假作业，不好好写是真过不了关！
丸辣！假期都不能好好过了！
但对应的是，这AI教师不压堂，也不随便换课。也就是说，体弱多病的体育老师，终于能给学生们上体育课了。还有课间时间，也终于有空歇息、放松了！
“AI智能实验场”则是可以用来模拟实验场景，也就是说可以让每个学生亲自动手，观察实验所产生的现象。
并且这种模拟是用电脑运算出来的，并不会造成实质性的破坏，其模拟现象的真实度，比AR虚拟现实眼镜不知强大了多少倍！
所以无论是模拟危险的化学爆炸，还是体验太空那种失重感，又或者风洞产生的风速。这种“AI智能实验场”无疑是最好的。
不但模拟了实验产生的现象，还不会给学生们带来危险，简直便是一举多得。
这种让学生们亲自动手做实验的方法，还能加深学生们的学习印象，增加学生们的学习兴趣。也只有系统中才能有这种黑科技了，真是好用又方便。