既然处理不了手上的奏折，那不如做些有用的事情，很快的钟离晖就把一种朝臣都集中在大殿之内，然后开始询问他们。
“设立学堂的这件事情还有各个学堂门招收学生的事情怎么样？”
各位大臣也是秉公说明这些事实。
“按理来说是不会有错的，学堂每年都有那么多个位置，而且每年也是爆满，有各种各样的人在里面学习，据微臣所知，教师资源很有限。”
“有限？为什么会有限呢？按理来说的话，有文化有知识的人不少，那些考不了官员考不得功名的人都会选择去当老师，所以说不可能没有人去做老师，师资资源又怎么会少呢？”
钟离晖觉得疑问，这怎么可能呢，按理来说的话，这个老师是有点多人抢破头去做的，应该抢不到才对，怎么可能不够呢？
“是这样的，因为学堂很少，而且更多的是比较辛苦的家庭，他们不愿意花这个钱，让孩子去学习，所以呢，更多的人是不会让孩子去学习的，家里本来就贫穷也不指望孩子有多大的出息，能够赚钱养活就好了，有些家庭连自己能吃保喝足都是个问题，更别说供孩子去读书去学习了。
他们只希望孩子长大有力气之后能够尽早地干活为家里分担，因为老的老小的小还有弟弟妹妹还有父亲母亲，爷爷『奶』『奶』要照顾，所以那些已经成年长大的孩子才是家里的顶梁柱，更别谈的上花这个钱去学习了，所以穷人家的孩子都是上不起学的，更多的能上得起学的呢，都是有钱人家的孩子，所以是学费也越来越高，也只有有钱人家的富家子弟显得没事干，才会让孩子去上学，渴望他能够求取功名，让家庭更上一层楼，所以他们上学的呢上的好的求取功名成功了就当官了，但是考得不好的呢，都是那些不学无术的没有认真，认真的人真的是一定能够考的上功名的，但是考不上的，也就是不认真学习的多半是那些家里的纨绔子弟，他们本来就没学好，就算学的个一些皮『毛』呢，谁愿意去当这个老师？还不如在家做他们的公子哥来的自在，老师能够拿几个钱？而且整天还要面对这些孩子们谁会有这个耐心，这些富家子弟们便更没有耐心了，久而久之的老师这个职业便也越来越少，越来越没有人适合了。”
怎么会这样呢？怎么会形成这样一条食物链呢，按理来说一自己刚才的推断老师应该是抢破头的才对，况且国家每年发放给老师的工资也是很高的，因为他们教书育人教出那么多有能力有见解的人，他们才是最大的功臣，所以给他们的钱很多，怎么可能没有人愿意，而且学费还被炒得越来越高呢？
也是，自己没有想到穷人家的孩子又怎么可能有多余的钱来上学，是自己错怪他了，不过自己今天才了解到这些事情也怪自己以前太过于疏忽，太过于没有关心这些事情。